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文本内容:
幼儿园大班《雨》活动教案幼儿园大班《雨》活动教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,编写教案是必不可少的,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间那么你有了解过教案吗?以下是帮大家的幼儿园大班《雨》活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 “雨”是自然界中幼儿最熟悉的一种自然现象,特别是夏天,绵绵不断的“雷雨”更给幼儿的生活增添了一份乐趣然而,我们发现许多的幼儿都不知道或说不出天上___会下雨以及雨是怎么形成的针对此状况,为了让幼儿知道雨的形成的奥秘,特设计此活动 奇妙的自然━“天上___会下雨”
1、引导幼儿观察雨的自然现象,通过故事及实验探索雨的形成的奥秘,引起幼儿对自然界的关心与注意
2、在活动中,让幼儿体验成功的喜悦
3、发展幼儿的观察力、想象力
4、通过实验培养互相礼让,学习分工合作的能力
1、重点引导幼儿观察雨的自然现象,通过故事及实验知道雨的形成的奥秘
2、难点能和同伴一起去探索雨的形成的奥秘 挂图、雨形成的图书资料、小实验的操作材料
一、游戏说相反 教师带领幼儿于户外玩“说相反”的游戏
二、幼儿亲身体验“下雨啦” “下雨啦”,“下雨啦”幼儿与教师共同进入活动室 讨论雨是哪里来的?从天上___会下雨?
三、探索活动
1、教师引导幼儿分组谈话、试验操作、观察___、书籍、探索天上___会下雨?
2、幼儿进行经验交流
3、教师讲述故事《水滴的旅行》
4、教师引导幼儿观察小实验,发现水受 热变成水蒸气跑到空气里,它们升到天空中,遇冷变成小水滴,无数这样的小水滴聚集在一起,变成云这些水滴在云中互相碰撞,合并变大当水滴重到空气的浮力再也托不住时,它们便会从云中落到地面上,这就是雨
四、活动延伸 去寻找___向日葵会下雨的答案 摘要
一、创设情境导入活动;
二、欣赏,熟悉歌曲,理解歌词;
三、分析讨论,学习切分音,练习歌曲节奏型;
四、演唱歌曲 关键词 夏天;雷雨;切分音;歌曲图谱 ___简介 姓名关玉婷单位关山幼儿园出生年月1992年8月4日 ___430074性别女民族汉 详细...。