还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班上学期区域活动计划幼儿园大班上学期区域活动计划 大班幼儿对区域活动和手工操作活动较感兴趣,参与的积极性很高,在活动中他们的社会交往能力、口语表达能力、创造能力在很大程度上有了提高针对幼儿的这个年龄特点,本学期我们的主要工作就是对区域活动和动手操作活动中的薄弱之处重点练习训练,同时进一步巩固幼儿的活动技能,并逐步深化区域活动的主题与目标,让区域活动和科研活动变得更加形象、生动、有趣 立足培养幼儿能主动、积极、有创造性地开展各类区域活动和动手操作科研活动,培养幼儿的交往能力,口语表达能力,动手能力、发展幼儿的创造力、表现力、认知能力和审美能力能熟练地掌握各类活动的基本技能,能综合运用材料和探索材料的各种玩法每开展一个区域活动,有始有终,坚持活动主题,努力克服困难,达到活动目的活动中友好交往,并能协调相互关系,自己想办法解决活动中的问题培养幼儿的控制能力和责任心,敢发表自己___和要求,掌握合作和___的种种技能 针对各个区域活动合理的制定目标开展实施,具体目标如下
(一)阅读区和表演区
1、初步养成惜图书的好习惯,能初步看懂图画书中的主要内容,并能够表演
2、对___感兴趣,能在___的看图说话,学说普通话
3、初步学习运用废旧材料修补图书
(二)操作区
1、正确运用多种材料(七巧板、接龙、棋类、智力拼图等),探索多样化的玩法,发挥创造性,一物多用
2、会做科学小实验,活动有目的,操作认真
3、能有重点的讲述自己的操作过程与结果,有探索欲望
4、能自觉、有条理的收拾游戏材料
(三)美工区
1、引导幼儿对色彩感兴趣,愿意选用自己喜爱的颜色均匀饱满地构图
2、会收集利用各种废旧材料创造性地表现自己所___的事物
3、会用多种工具材料与同伴,用涂、画、捏、折、撕、贴、剪、印染等方法有创造性地合作完成作品
4、并能交流讲述活动内容与作品,相互学习促进
1、通过与幼儿讨论,把原来我们创设的区域再一次建立起来,并请幼儿收集各种废旧材料丰富活动的内容另外,创设若干新的区域,可发动幼儿与教师共同收集各种材料,制作各种成品、半成品,以便顺利的开展各种游戏
2、在日常中,丰富幼儿的知识经验,开拓幼儿...。