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幼儿园大班教案《地球妈妈本领大》幼儿园大班教案《地球妈妈本领大》 作为一名无私奉献的老师,就有可能用到教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动那要怎么写好教案呢?以下是为大家的幼儿园大班教案《地球妈妈本领大》,仅供参考,大家一起来看看吧 快过“六一”儿童节了,妈妈问我想要什么礼物,我脱口而出“活力板” 还在上幼儿园的时候,我就特别喜欢活力板,看到___上的哥哥、姐姐们踩在上面像蝴蝶一样飞来飞去,我的心也跟着飞起来 上个星期,我终于得到了我盼望已久的活力板它,是粉红色的蝴蝶形状,上面还有我最喜欢的芭比图案我立刻抱起它来亲了一口 当天晚上,我就开始练习一晚上,我就只能扶着墙上下滑动;第二天,我继续练哇!我可以前进一米了;第三天,我可以滑动着前进两米了;第四天,第五天……第九天时,我也可以像蝴蝶一样飞来飞去了,不过,我还是一只小蝴蝶 我相信经过我的努力,我一定能变成一只自由自在、飞来飞去的大蝴蝶! 发现物体扔到空中会自由下落,初步___地球吸引力的存在 通过实际操作,培养幼儿的动手操作能力 学会积累,记录不同的探索方法,知道解决问题的方法有很多种 1每人一份操作材料(各种小塑料玩具,糖纸,羽毛,纸偶,球,沙包) 2老师作挂图两张 3氢气球,普通气球各一个 1引导幼儿发现物体扔到空中会自由下落
(1)游戏幼儿运用操作材料,自由抛耍老师同幼儿个别交流 老师问“扔到空中的物体最后会怎么样?(掉下来) 教师问“你们能让扔到空中的物体不掉下来吗?(鼓励幼儿运用各种方法) 2初步理解___物体扔到空中会自由下落 打开书第31页,教师讲述科学家牛顿爷爷的故事 3进一步探索不同的物体或同样的物体其形状不同,下落的情况也不同
(1)让幼儿自己选择两种物体做实验,发现物体下落的速度有快有慢 如羽毛和沙包,并让幼儿想一想,___?
(2)教师出示两张同样大小的纸片 教师请小朋友想一想,老师一松手,这两张纸片谁先落地?谁后落地?(同时落地) 教师与幼儿共同实验,将其中一张揉成团(教师我们现在来看一看,比一比,谁先落地?谁后落地?___?)
(3)教师出...。