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文本内容:
幼儿园大班教案《我想》幼儿园大班教案《我想》在教学工___开展教学活动前,可能需要进行教案编写工作,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率我们该怎么去写教案呢?下面是精心的幼儿园大班教案《我想》,欢迎阅读与收藏在日常生活中,小朋友都比较常见而又较熟悉交通工具,也比较喜欢玩各种各样的交通工具,为此,我设计了这一活动同时根据《纲要》的理念,让幼儿的“学习内容幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐,在乐中学”我设计了这一综合创新活动,旨在引导幼儿围绕“旅游”这一主题,想象出各种各样的交通工具而进行交谈和操作的
1、引导幼儿围绕“旅游”的话题进行交谈,并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望培养幼儿在___面前说话声音响亮、态度自然大方
2、通过猜谜活动,让幼儿初步了解水陆空的各种交通工具,形成交通工具的概念,知道其用途和不同的特征认知
3、通过操作活动,引导幼儿动手建构各种闪通工具,激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力略
1、各种模型交通工具
2、废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料,双面胶卷,剪刀、彩笔或彩纸
3、音乐磁带、录音机
一、用猜谜的形式引出课题
1、猜谜“身体像条龙,走路轰隆隆,跨大河,穿山洞,呜呜呜,向前冲”(出示火车)提问这是什么?有什么用?
2、猜谜“水上一幢房,烟囱屋顶装,有时过大江,有时漂海洋”(出示船)提问这是什么?有什么用?
3、猜谜“有人说我象老鹰,我说我像大蜻蜓,请你到我肚里坐,立刻带你去___”(出示飞机)提问这是什么?有什么用?
4、教师小结,初步形成水陆空的交通概念提问水、陆、空分别除了大轮船、汽车、飞机以外,还会有哪些交通工具呢?
二、借助“旅游”的话题,要求幼儿自由组合设计自己想象中的交通工具(重点指导幼儿围绕“想象”的交通工具而进行操作)
(1)幼儿自由结合交谈,想象设计什么东西?怎样做?
(2)请个别幼儿到___面前讲述自己的设计,要求说话声音响亮,清晰
三、幼儿操作活动
(1)交代要求
(2)教师巡视指导
四、教师总结,活动结束
五、活动延伸听音乐,把自已做的交通工具开到一边进行展览会
1.观察动物的明显特征,理解诗歌的内容
2.___诗歌的稚拙美,学习创编诗句
3.培养幼儿的合作能力活动准备动物...。