还剩5页未读,继续阅读
文本内容:
幼儿园大班教案《獾的美餐》幼儿园大班教案《獾的美餐》 作为一名教学工___,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是的幼儿园大班教案《獾的美餐》,欢迎阅读与收藏 设计意图现在的孩子随着生活条件的提高他们对物质的追求越来越不满足,加上父母长辈对他们的宠爱,他们要什么就会给他们什么,养成了他们一些贪婪、用不满足的坏习性而绘本《獾的美餐》讲述的是一只獾吃腻了苹果土豆和萝卜,想换换口味,吃点荤的结果出去找了一圈什么都没吃到,还被马踢回到自己洞中,饥肠辘辘的獾想起洞里的苹果土豆和萝卜其实是不错的美味时,为时已晚!在体味绘本的诙谐幽默中明白了当失去时,才懂得曾经拥有的珍贵! 了解画面特殊的设计及绘本中明暗两条线索,理解故事的情节发展 能根据画面中人物的表情,猜测内心活动并用适当的语言表述 懂得要珍惜现在拥有的东西 重点根据人物表情猜测内心活动 难点根据绘本中明暗两条线索,理解故事内容
1、《獾的美餐》PPT、音频
2、图书《獾的美餐》每人一本
1、引出课题,阅读封面
(1)、封面上有谁?它是什么表情?这表情表示什么意思?
(2)、角后面的小动物又是什么表情?它们和獾之间有什么关系呢? (此环节通过阅读封面猜测动物之间的关系,从而激发幼儿对这本书的阅读兴趣,为下面阅读图书做铺垫)
2、共同阅读 PPT1师獾的洞里铺着软软的稻草,还有许多的食物,可是看它的表情和拿萝卜的样子,它是什么意思呢? PPT2谁来说一说这幅画? PPT3獾遇到了谁?它们分别是什么表情?獾头上的三个小点是什么意思? 师小结这幅画的内容 PPT4獾抓到鼹鼠了吗?你从哪里看出来的? 獾和鼹鼠身边的长弧线表示什么意思? 小结这些线条叫效果线,可以表示心情、动作、声音,你们画画时也可以用上效果线,这些线条会让你们的画更精彩 PPT5鼹鼠哪里去了?同时獾又在做什么呢? 师小结这一页和我们以前看的书有什么不一样?左上角好像有书角卷起来了,这叫卷页,其实这里有两个故事,一个大故事,一个小故事,两个故事正同时发生看懂了这些,那下面的故事就要请小朋友自己来说说了,讲的时...。