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幼儿园大班教案《蜡烛宝宝》幼儿园大班教案《蜡烛宝宝》 作为一名默默奉献的教育工___,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用来参考自己需要的教案吧!以下是为大家收集的幼儿园大班教案《蜡烛宝宝》,仅供参考,大家一起来看看吧
1、幼儿通过自主地操作实验材料,进行各种探索,观察蜡烛燃烧的有趣现象,初步感知空气与燃烧的关系
2、培养幼儿科学实验的认真态度,激发幼儿探究科学的欲望
3、培养幼儿相互合作,有序操作的良好操作习惯
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力
1、教学重点在于让幼儿理解空气与蜡烛燃烧的关系 活动准备
1、每组幼儿准备长短不同的蜡烛若干,大、小实验杯各一个,每组一个打火机
2、为活动作好相应的安全防护措施
一、开始部分
1、老师通过猜谜的形式,让幼儿猜出蜡烛,引出主题
2、通过提问让幼儿了解蜡烛的用途
3、点燃蜡烛让幼儿一同唱生日快乐歌
二、基本部分
1、教师提问燃烧的蜡烛宝宝可以怎样让它熄灭?(有的幼儿说可以用嘴巴吹、有的说可以扇、有的说可以放到水里、有的说可以用杯子罩着等)
2、教师演示蜡烛用实验杯怎样将它熄灭?
3、教师再次演示蜡烛用实验杯熄灭的过程,并同时学着蜡烛宝宝的口吻向幼儿讲述小朋友,你们知道吗?我燃烧时需要空气中的氧气当我被杯子盖住后,里面的氧气就会越来越少最后氧气没有了,我也就熄灭了
4、幼儿分组实验体会蜡烛熄灭的过程,探索蜡烛燃烧的有趣现象
5、教师请幼儿将实验的结果表述给大家听(有的发现小杯子的蜡烛熄灭的更快,有的发现杯子变黑了等等)
6、教师根据幼儿实验的发现再次向全班幼儿实验展示
三、结束部分
1、幼儿再次实验探索
2、教师引导幼儿将发现的现象再次做一做
四、延伸部分 老师小朋友们今天知道了蜡烛的燃烧与空气中的氧气有关,在我们的生活当中还有很多与空气中的氧气有关的东西,小朋友下去以后在仔细的观察一下,把你发现的与氧气有关的东西告诉老师好吗?
1、我觉得这次活动的形式枯燥单调了些,还不够丰富,主题和趣味性基本具备了,启发性还欠缺点
2、这个活动稍显深奥了些,对于孩子们能...。