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幼儿园大班教案拔根芦柴花幼儿园大班教案拔根芦柴花 作为一名老师,往往需要进行教案编写工作,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法快来参考教案是怎么写的吧!下面是帮大家的幼儿园大班教案拔根芦柴花,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、通过整体舞蹈表现X XX∣XX XX∣X-∣,并学习用打击乐器随乐进行演奏
2、在教室演奏的基础上,创造性地改变指挥方法,丰富演奏效果
3、能注意自己的演奏效果与同伴的演奏协调一致,培养节奏感和团结合作的精神
1、打击乐器、图谱
2、音乐《拔根芦柴花》和《化蝶》;课件《芦苇》
一、听音乐《化蝶》进入教室 教师带幼儿做相应的动作
二、复习歌曲《柳树姑娘》
1、有表情的唱
2、简单进行两声部合唱
三、___生活,引导幼儿___生活中的节奏
1、教师模仿小狗的叫声,提问小狗是怎样叫的?有什么特点?
2、你还知道哪些小动物的叫声是有节奏的?(青蛙、小猫、小鸡)
3、生活中还有那些声音是有节奏的?(切菜、走路、门铃)
4、出示节奏谱,让幼儿练习节奏 小狗X XX∣X XX∣ 青蛙XX XX∣XX XX 小猫X---∣X---∣ 我们除了用手拍之外还可以用什么样的方式来表现节奏?
四、让幼儿听音乐、看课件,理解___音乐
1、播放乐曲《拔根芦柴花》,提问听完这首乐曲你有什么___?
2、播放课件引导幼儿欣赏,提问看了这些___你有什么___? 教师小结我们看到的植物是芦苇,它还有个好听的名字叫芦柴花,主要生长在苏北地区,好听的乐曲是苏北民歌《拔根芦柴花》,这首乐曲就是人们看到很美的芦柴花才编的,所以叫拔根芦柴花,后来人们也用这首乐曲表达丰收时的喜悦之情
五、出示乐曲节奏图谱,鼓励幼儿用身体动作表现乐曲
1、教师引导幼儿熟悉节奏并练习动作
2、将幼儿分成两部分,师指挥练习节奏动作
六、组成小小乐队,用乐器为乐曲伴奏
1、教师出示三种乐器,请幼儿讨论配乐方案
2、幼儿自由选择乐器,教师指挥幼儿进行乐器演奏
3、交换乐器看教师指挥练习乐器演奏,也可以请个小指挥
七、请小小乐队面向观众演奏 ...。