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文本内容:
幼儿园大班活动教案集锦幼儿园大班活动教案集锦 最近,部分家长反映孩子双休日在家不好好吃饭 前几天,食堂的叔叔阿姨为孩子们增添了新奇的主食,比如梅花包 本班有一部分幼儿挑食,不喜欢吃蔬菜,虾皮等有营养的东西 在围绕食物的讨论中,孩子们对食物的营养和产生了很大兴趣对食物的营养成分、均衡饮食有了进一步了解的愿望另外,对于孩子们感兴趣的食品的保存与饮食卫生都是很好的教育契机希望通过主题的研究使孩子们养成良好的饮食卫生习惯,增强对饮食知识的了解,丰富孩子们的生活经验,学会___与合作 认识常见食物的名称及他们的独特性 将食物进行分类,制作食物的宝塔 了解各种食物不同的包装及其功能,懂得正确保存食物和吃新鲜食物 了解食物的营养成分及其作用,懂得均衡饮食的重要性 通过烹调活动,了解在制作过程中食物会产生变化 通过评选健康使者,培养幼儿良好进餐、饮食习惯 用费旧材料制作美丽的服装,体验制作表演的乐趣 通过主题活动中各种实践表演活动,培养幼儿的表现力和敢于尝试的精神 通过动手制作,构建等活动培养幼儿的合作意识和创造力,提高幼儿的动手能力 让幼儿认识均衡的营养对身体健康的重要性 培养幼儿健康饮食习惯,注意饮食卫生 丰富幼儿饮食知识,充实幼儿的生活经验
1、能“以大带小”的共同合作进行分类
2、能根据学具的不同特征进行___分类
3、学会运用多种方式统计、记录、分类的结果 各种学具、记录板、记录纸、彩笔......
一、圆周活动游戏——抢圈
二、学具的分类
1、引导幼儿观察学具的特征;
2、讨论“可以根据学具的什么特征进行分类”
3、幼儿分组,进行分类活动
(1)教师根据幼儿的分类情况,引导幼儿记录分类结果
(2)引导(大)幼儿运用数字统计记录分类结果
(3)引导幼儿进行___的排序、分类的练习
(4)鼓励幼儿“以大带小”共同活动
4、每组幼儿讲述分类的方法及结果
三、小结 讨论更多的分类的方法、记录的方法 延伸活动将各种实物进行___分类,并用更多、更好的方法记录分类结果
1、激发幼儿探索植物的茎吸收水分和养料的奥妙,满足其好奇心
2、...。