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文本内容:
幼儿园大班科学教案《向日葵》幼儿园大班科学教案《向日葵》
1、了解向日葵的生长过程,对植物生长变化感兴趣
2、观察感知向日葵的形状、色彩、大小等特征,了解向日葵种子给人们带来的好处
3、对身边的动植物感兴趣
4、对科学活动感兴趣,能积极动手探索,寻找答案,___探索的乐趣
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力
1、经验准备幼儿有初步的按变化排序经验了解平时吃的葵花籽是向日葵的种子
2、物质准备有关向日葵的视频
3、教育挂图《领域活动、科学、向日葵》
一、以猜谜导入活动,激发兴趣 谜语身体长又长,开花黄又黄,脸蛋像太阳,籽香又香谜底向日葵
二、引导幼儿观看多媒体___用葵花籽制作的食品和工艺品等引导语看看这些是什么你见过吗猜一猜这些食品和工艺品都是用什么做出来的你是怎么知道的
三、引导幼儿观看有关向日葵的视频,了解向日葵的生长过程
1、出示教育挂图《向日葵》,引导幼儿了解向日葵的形状、色彩和朝阳的特性
2、出示《向日葵的生长过程》,引导幼儿了解向日葵的生长过程 A、引导语请小朋友仔细看看,你认为这些图怎样排列更合适,可以和旁边的小朋友讨论一下 B、提问你是按什么顺序排列的向日葵是怎样长大的呢
四、品尝用向日葵种子制作的食品,感知向日葵与人们的关系
1、引导语你们尝过葵花籽吗好吃吗
2、幼儿与教师一起品尝用葵花子制作的食品,边品尝边交流食品的味道
3、讨论向日葵种子做得食品可以吃,向日葵的种子还能做什么
五、种植与记录引导语春天到了,我们有这么多向日葵的种子,大家一起来种一种,看看到底是不是按照我们知道的过程长大的大家要细致地记录它们的生长变化过程,做一个很棒的小小记录员
六、活动延伸引导幼儿种植葵花籽 《向日葵》是主题《夏日总动员》中的一个活动,它是一个以欣赏为主的美术活动对于中班的孩子们来说,学习欣赏油画是比较枯燥的,而且,也具有一定的难度为了能够更好的开展活动,活动前我仔细阅读了教材,反复推敲活动过程,最后决定以欣赏为主,绘画为辅来开展活动 科学知识原理对幼儿来说是相对抽象的,在科学活动中就是要把抽象化为形象p...。