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幼儿园大班美术《长颈鹿》教案幼儿园大班美术《长颈鹿》教案 作为一位优秀的人民教师,常常需要准备教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是的幼儿园大班美术《长颈鹿》教案,仅供参考,欢迎大家阅读
1、幼儿在观察的基础上,进行写生,尝试画出长颈鹿的不同动作特征
2、通过观察、对比等手法,学习掌握长颈鹿的形态与动作
3、充分体验绘画活动的乐趣
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
5、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣
1、有关长颈鹿的记录片
2、多媒体课件
3、人手一份画纸和彩笔
一、猜谜、观看录像,引发兴趣、观察特征
1、猜谜,引发兴趣 T我们来猜个谜语(脖子长长,个头高高一年四季,穿着花袄不会说话,从不唠叨爱吃树叶,也爱奔跑)
2、观看录像,观察特征 T细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子?(观看录像) T长颈鹿长的什么样子的呢?身体象什么形状?头部很特别哦,有什么?(重点观察头部的角、耳朵以及身体的形状)
二、观看长颈鹿的活动___,引导幼儿观察长颈鹿的四种外形特征 T看看,这些长颈鹿都在干什么? 图一吃树叶重点观察长颈鹿身体上的花纹 图二喝水重点观察喝水时脚(分开的)和脖子(低下的) 图三喂宝宝重点观察脖子(平直的) 图四奔跑重点观察腿部 游戏动作模仿
三、利用课件进行比较,巩固幼儿对长颈鹿外形的把握 游戏大家来找茬 对长颈鹿的脖子身体和头部进行变形,幼儿进行对比,帮助幼儿掌握好长颈鹿的身体比例如头部与脖子,脖子与身体
四、激发幼儿绘画兴趣 T小朋友们想不想把它们画出来?每个小朋友最少画长颈鹿的两种动作,你准备画什么,怎么画呢?
五、幼儿写生,教师巡回指导 幼儿根据四幅不同造型长颈鹿的___进行写生鼓励幼儿大胆表现,帮助有困难的小朋友完成任务
六、结束游戏 将幼儿作品挂在椅子背上,听音乐,当音乐停止,每个幼儿找一幅画,模仿上面画的长颈鹿的动作 作品评价将幼儿作品四幅为一组的展示在大屏幕上,让幼儿进行对比评...。