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幼儿园大班音乐优秀教案《数鸭子》幼儿园大班音乐优秀教案《数鸭子》 作为一名教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教学能力教案要怎么写呢?以下是为大家的幼儿园大班音乐优秀教案《数鸭子》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1.能用自然的声音、活泼的情绪演唱歌曲,注意自己歌声与伴奏音乐、同伴歌声的协调统一
2.学习并理解休止符;体会说唱歌曲的节奏美和韵律美
3.积极参与活动,充___受歌唱活动的快乐
4.___音乐的欢快热烈的情绪
5.熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作 节奏图(下面有马路和小树);画有背景的___;鸭子小___若干;数字
2.
4.
6.
7.8;___小鸭子一只;红绿灯;红圈一个(贴在手掌心)
1.节奏激趣
(1)出示红绿灯这是什么分别表示什么意思小鸭子走在马路上看到红绿灯会怎么走
(2)出示节奏图,学习并理解休止符(∣●●●●●∣●●●●●●∣●●●●●●●∣●●●●●●∣) 教师我走在马路上,心里真高兴,看到绿灯走走走,看到红灯停下来 鸭子边走边叫,怎么叫的我们看着红绿灯来试试
(3)学习用鸭子的叫声表现节奏∣●●●●●●∣ 这里还有一组红绿灯,我们用小鸭的叫声把节奏表现出来 创编鸭子的不同叫声,表现节奏咕嘎
2.“数鸭子”游戏
(1)出示___今天不光来了一只鸭子,还来了许多鸭子我们现在来玩“数鸭子”游戏我们先来看图上有什么 教师门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,一共有几只问完教师迅速在图上贴上两只鸭子幼儿答一共有2只; 教师继续问门前大桥下,游过一群鸭,快来快来数一数,一共有几只问完教师迅速在图上贴上两只鸭子幼儿答一共有4只; 教师边问边依此贴上2只、1只、1只鸭子,幼儿快速作出反应
(2)提炼归纳老师是怎么问的?数到了几只鸭子?
3.结合节奏图学习说白,提醒幼儿注意休止附
4.随琴声学习歌曲演唱部分的前半段
5.继续“数鸭子”游戏 1教师又有小鸭子游来了,数数有多少教师快速在图上贴上鸭子,问现在有几只? 2教师轻声哼唱歌曲的后半部分 3幼儿跟唱歌曲后半部分
6.完整学习演唱...。