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文本内容:
幼儿园大班音乐教案《种太阳》幼儿园大班___《种太阳》
1、初步欣赏歌曲,___歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想的情感,并尝试用语言进行表达
2、通过___理解歌曲内容,并能根据歌曲内容大胆地想像
3、激发对生命的___和热爱
4、___旋律的气氛以及和同伴一起参加___音乐活动的乐趣
5、让幼儿___歌曲欢快的节奏
1、幼儿知道南极、北冰洋的地形及其气候特点
2、幼儿用书、教学挂图、磁带CD
1、谈话导入活动,教师调到幼儿学习兴趣 小朋友们,你们喜欢太阳吗___ 因为有太阳的地方就会变得温暖和明亮,所以大家都很喜欢太阳
2、教师引导幼儿欣赏歌曲《种太阳》 教师播放磁带,请幼儿欣赏 世界上有几个太阳呢有几个小朋友认为一个太阳不够,他想种太阳,___呢 我们一起来欣赏《种太阳》 教师出示情景图,引导幼儿探讨歌曲内容 小朋友的愿望是什么___他要播种太阳呢他想把太阳都送给谁呢___ 教师引导幼儿再次听歌曲,帮助幼儿___歌曲活泼愉快的情绪及充满幻想希望的情感 这首歌听上去感觉怎么样请你猜一猜歌曲里的小朋友在幻想种太阳的时候,他的心情怎么样 引导幼儿欣赏歌曲,并鼓励幼儿大胆跟唱
3、教师鼓励幼儿根据歌曲内容展开想象,并大胆表达 如果你来种太阳呢请你用画笔把它画出来 你想把种的太阳送给谁呢》___
4、教师根据幼儿的想像,改编歌曲部分歌词,引导幼儿欣赏 现在我把你们的想法唱到歌曲里,大家可以和我一起唱一唱 其实每个小朋友都有自己的愿望,你的愿望是什么呢请你把它画出来或者请爸爸妈妈帮忙记录下来,贴到我们的愿望树上和大家一起___ 歌曲《种太阳》是一首久唱不衰的经典儿童歌曲歌曲用一个课时完成有一定的难度,关键是不仅仅教会歌曲,还要让幼儿明白其中深意,音乐教学不仅仅是歌曲教学,幼儿学会演唱是远远不够的音乐是一种媒介,也是一种精神的升华要让孩子们体会音乐内涵的魅力,在歌唱中获得情感的升华所以多媒体是很好的教学手段 小百科太阳是太阳系的中心天体,占有太阳系总体质量的
99.86%太阳系中的八大行星、小行星、流星、彗星、外海王星天体以及星际尘埃...。