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文本内容:
幼儿园小班《桃花朵朵开》教案幼儿园小班《桃花朵朵开》教案
1、引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征,并用手指点画桃花
2、引导幼儿体验吹画的乐趣,培养幼儿吹画的兴趣
3、培养幼儿的欣赏能力
4、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流 引导幼儿用吸管吹画的方法表现桃树的基本特征,并用手指点画桃花
一、导入活动,引导幼儿感知桃树的特征
1、师老师今天去公园里拍了一张照片,请你们一起来看一看 (出示照片)
2、师咦?这是谁呀?原来是我们的桃树姐姐,那你们看一看桃树姐姐长得什么样子呀?(树枝从下面开始,有的往上生长,有的往前生长,有的往下生长,树枝越长越多,越长越细,最后整个画面都长满了树枝,树枝上还有漂亮的桃花) 观察照片,说一说桃树姐姐长的什么样子 设计意图 第一环节用贴近幼儿生活经验的___导入活动,让幼儿产生表达的愿望,在幼儿的回答中不知不觉就让幼儿进入了教学情境中,为接下去的操作环节做好准备
二、出示范画,讲解吹画过程
1、师那你们觉得桃树姐姐漂亮吗?老师也觉得很漂亮,所以老师为我们的桃树姐姐画了一幅画,想看吗?看,老师的这幅画和桃树姐姐长得像吗?那你们来猜猜看老师的这幅画是怎么画出来的?
2、师小朋友们说了这么多的方法,那老师到底是怎么画的呢?小朋友们小眼睛仔细看好,老师画画的秘密就藏在这里 (播放视频)
3、师你们看明白了吗?谁来说说看老师是怎么画的? (幼儿讲述,教师现场示范操作)
4、观察教师出示的范画,猜测教师是怎么画出来的`
5、观看操作视频,说一说教师是怎么画的 设计意图 这一环节用教师的范画导入,让幼儿猜测教师的范画是怎么画出来的,增加幼儿的兴趣最后通过视频播放操作流程,清楚地帮助幼儿了解操作的基本流程,有利于幼儿接下来的操作顺利进行
三、幼儿尝试操作,教师指导
1.师先朋友们想不想自己来吹一吹?现在请小朋友到后面的桌子上去试一试 (幼儿操作,教师指导)
2.师完成的小朋友把你们的画给后面的客人老师看一看 幼儿在教师的指导下操作 设计意图 这一环节是幼儿的操作环节,有了之前的经验准备,幼儿操作起来...。