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文本内容:
幼儿园的小主人幼儿园大班社会教案幼儿园的小主人幼儿园大班社会教案 作为一名老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教学活动的依据,有着重要的地位教案应该怎么写呢?以下是的幼儿园的小主人幼儿园大班社会教案,欢迎大家___
1、知道大班小朋友应在各方面关心___,关心幼儿园,给弟妹做好榜样
2、激发幼儿为幼儿园争光的荣誉感 配乐诗歌“我是幼儿园的小主人”
1、引导幼儿讨论,怎么做哥哥姐姐、做幼儿园的小主人 现在谁是幼儿园最大的小朋友?你打算怎样做好幼儿园小主人呢? 总结“我们是幼儿园里最大的小朋友,我们是幼儿园的小主人,应从各方面关心幼儿园、帮助弟弟妹妹,给弟弟妹妹做好榜样
2、请幼儿讨论“客人来了,我们怎样做好小主人呢?” “应该怎样上课?___?” “幼儿园的小主人在劳动的时候应该怎么做?” “我们应该怎样做游戏呢?” “幼儿园的小主人应该怎样为班级、幼儿园做好事?” “幼儿园的小主人应该怎样关心弟弟妹妹?”
3、让幼儿欣赏配乐诗歌“我是幼儿园的小主人” 布置“优秀小主人”专栏,每天评一次,为优秀的幼儿“贴星”以示表扬 在围绕主题活动“幼儿园是我家”的`实施过程中,一次和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地边上、小池塘旁、大型玩具下有各种各样的垃圾——糖纸、吃剩下的包装袋、香烟头等,孩子们对此现象提出了自己的问题“这里垃圾怎么会这么多”“这些垃圾都是哪里来的”于是,我结合主题设计了此次活动
1、通过观看___,乐意表达自己的___与想法
2、初步激发“我是幼儿园小主人”的意识 活动准备 ___
1、出示___整洁的操场、教室等 提问这是什么地方你喜欢吗___心情舒畅、给人以美的享受…… 幼儿讨论___内容 师小结这些地方都很干净,看了以后心里很舒服,给了我们美的享受
2、出示___有垃圾的操场、教室等 提问这里都是什么怎么会有这么多垃圾的 你看了,觉得怎么样看见了难受、玩得不开心…... 师小结这些地方都堆满了垃圾,太脏了,看见了很难受,玩游戏也玩的不开心,不喜欢这里
3、问我们应该怎么做呢 幼儿讨论,发表自己的想法...。