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幼儿园音乐打击乐洗手帕说课稿幼儿园音乐打击乐洗手帕说课稿 作为一位无私奉献的人民教师,时常会需要准备好说课稿,说课稿有助于提高教师的语言表达能力那么优秀的说课稿是什么样的呢?下面是为大家的幼儿园音乐打击乐洗手帕说课稿,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 《洗手帕》这首歌曲描述的是幼儿较为熟悉并常能接触到的生活场景对于大班幼儿来说,歌词内容比较简单,其中的节奏型是较容易掌握的,所选择的乐器也不复杂,所以,把它列入了我们刚刚起步的节奏乐教学,应该是比较恰当的本首歌曲最大的`特点是在唱并模仿洗手帕的过程中让幼儿___乐曲的强弱,疏密用两拍时值嗨-,嗨-来表示用力搓,用嚓嚓,嚓.嚓来表示轻轻搓,同时让幼儿___到了强弱与疏密的音色特点 在进行第一教时学习歌曲并能根据歌曲表演简单律动后,我根据幼儿的实际打击水平,对原节奏型稍作了改动,将原有的XX▏XX▏X X▏X-改为XX▏X.X▏XX▏X-,并在大鼓、铃鼓和碰铃三类乐器的基础上增添了响板,难度增加了我们知道,在打击乐演奏中使用整体教学法能有效减轻教师教和幼儿学的负担,让幼儿在多声部乐曲中,把握部分与整体之间的有机___所以我采用了身体动作总谱--(分声部练习)___总谱--图形总谱相结合并层层递进的办法,并将难点前置,对节奏型XX▏X.X▏XX▏X-重点进行练习,使幼儿在有趣的洗手帕过程中,学会了用各种乐器协调地进行合作演奏 在进行这个活动之前,我对班级幼儿的整体水平进行了全面的考虑,对教材也进行了充分的挖掘,力图创设幼儿的最近发展区,以最大程度提高幼儿的打击乐水平 接下来我分四个部分重点讲讲第二教时进行的打击乐教学 第一环节,激发幼儿对节奏乐的兴趣,复习歌曲《洗手帕》 我以帮娃娃洗手帕带领幼儿回忆了歌曲洗手帕,并复习了简单的律动幼儿在我的带领下边唱边做相应的律动动作 第二环节,幼儿___乐曲,并用身体动作来表现节奏乐 我出示无配器的简谱总谱,提问你能看明白吗?会看着这个谱子打节奏吗?孩子们一起请出了我们现成的小乐器手掌进行演奏,幼儿在我的___指挥下边唱边用拍手动作演奏一遍结束后,我问今天的《洗手帕》有一个特别难洗的地方,而且...。