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文本内容:
彩色的非洲教学设计彩色的非洲教学设计作为一名默默奉献的教育工___,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是一个系统化规划教学系统的过程如何把教学设计做到重点突出呢?下面是精心的彩色的非洲教学设计,仅供参考,欢迎大家阅读1.认识14个生字读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、目不暇接”等词语2.有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会___对非洲的赞美之情3.领悟文章的表达特点了解“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在哪些方面,领悟课文的表达方法布置学生搜集与课文内容相关的图文资料,有条件的教师可准备非洲风情风光的碟片或课件
(一)情景导入,揭示课题置身欧洲的德国,我们___到奇丽的景色,奇特的民族;游览威尼斯,我们领略到水上城市的风情;离开亚洲的泰国,我们还沉浸在与象共舞的欢乐气氛中放眼辽阔的非洲,我们面前则是一个多彩的世界播放非洲风情风光的碟片或课件揭题、读题彩色的非洲
(二)读懂阅读提示,明确阅读要求1.自读阅读提示,看看学习这篇文章有几个方面的要求2.交流阅读提示___有3个要求
(1)“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?
(2)结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象
(三)初读课文,了解课文大意1.自学课文请按阅读要求默读课文,注意读准字音,读通句子,并作批注2.检查自学自学生字,生词的情况3.说说课文主要内容
(四)抓住重点,自读自悟1.过渡是啊,非洲真是一个色彩斑斓的世界!“非洲真是一个色彩斑斓的世界”都表现在哪些方面?自读课文,勾出课文相关语句,___实际或资料进行批注,小组交流(学生自学勾画,小组讨论交流)2.全班交流“非洲真是一个色彩斑斓的世界”表现在非洲的骄阳蓝天、花草树木、动物世界、人们的日常生活以及艺术风采都是多彩的3.指导有感情地朗读3.结合课文和搜集到的资料,谈谈你对非洲的印象
(五)领悟表达方法过渡我们从课文中学到了哪些表达方法呢?
(1)结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了___对非洲风情文化的赞美之情
(2)课文不仅条理清楚,层次分...。