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我的小脚丫教学设计我的小脚丫教学设计
1、体验脚的用处,喜欢自己的小脚
2、知道听音乐做游戏
1、一个大脚印,两个可以套在手掌上的脚印
2、关于脚的汉字脚尖、脚趾、脚跟、脚背、脚边等
1.(出示大脚印)这是什么?我们把自己的小脚请出来,怎么请呢?听,“缩起小脖子(将袜子的口退出脚跟),拉长小鼻子(拉袜尖将袜子脱出),卷起小身子(将袜子卷起),住进小鞋子(放进鞋子)”
2.我们的小脚好玩吗?你觉得它哪里很好玩?
3.教师小结两只小脚丫,十个脚指头,一二三四五,六七___十,往上摆,往下摆,往左摆,往右摆,勾起脚趾点点头,“大家好!”
1、你喜欢用小脚做什么事?
2、保护小脚我们的小脚会做那么多的`事你们闻闻怎么会有味道的?小脚做了那么多的事,脏了,累了,我们怎么帮助他呢?(模仿洗脚)幼儿念儿歌穿袜子
1、其实,我们小朋友用脚做的最多的事情就是走路我们的小脚让我们有许多走路的样子,你能用脚做怎样的走路样子呢?
2、你们听听,看看小脚有哪些走路的样子?(教师表演)
3、你们听到歌里说,小脚有哪些走路的样子?(教师套上手掌脚印,幼儿看着教师的提示,学唱歌曲)
4、我们也来唱唱,唱的时候让我听清楚你是怎样走路的
5、我们边唱边跳
6、你们来找朋友唱唱跳跳吧(边唱边舞蹈)【我的小脚丫教学设计】相关文章
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