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文本内容:
《刷牙》幼儿园大班教案《刷牙》幼儿园大班教案作为一名人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识写教案需要注意哪些格式呢?下面是帮大家的《刷牙》幼儿园大班教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助
1、初步了解蛀牙形成的原因,懂得保护自己的牙齿
2、学习正确的刷牙方法
3、懂得爱护牙齿,初步了解牙齿的小常识
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来重点了解蛀牙形成的原因难点学习正确的刷牙方法自制___、蛋壳(新鲜蛋壳和被醋浸过的蛋壳)、牙齿模型、幼儿牙刷、牙膏、镜子、饼干
(一)、开始部分以猜谜的形式引出课题谜语健康卫士穿白衣,上下两排真整齐口中饭菜它磨碎,早晚用刷把澡洗
(二)、基本部分
1、幼儿品尝巧克力饼干,___牙齿的作用
2、教师问“小朋友们吃过饼干,请你们互相看看牙缝里多了些什么呢?”“如果不弄掉这些残渣会使我们的牙齿变得怎样?”
3、出示自制教具,让幼儿观察蛀牙
(三)、实验部分教师“牙齿宝贝得了蛀牙,那蛀牙是怎么形成的呢?现在老师给你们做一个小实验,认真看的小朋友就会找到答案”
1、介绍实验材料
2、幼儿对浸在醋中的蛋壳和新鲜的蛋壳作比较,教师鼓励幼儿用手摸一摸、用眼看一看、用鼻闻一闻,比较两种蛋壳的不同——新鲜的蛋壳较硬,白色的,没有味道——浸在醋中的蛋壳变软变黑了,而且有一股酸味
3、小结醋是酸的,醋会腐蚀蛋壳中的钙,所以蛋壳会变黑变软,我们的牙齿就像蛋壳一样,吃了东西总有些残渣留在牙缝里,细菌就在这些残渣里生长,产生一种叫做乳酸的东西,时间长了,牙齿就会变黄变黑,有的甚至出现小洞
(四)、探究、学习部分学习正确的刷牙方法
1、请个别幼儿演示自己刷牙的方法
2、教师用牙齿模型演示正确的刷牙方法
3、幼儿结合儿歌学习正确刷牙的方法
4、多种形式练习刷牙,比赛谁会刷牙
5、教师总结“小朋友们,你们都学会刷牙了吗?牙齿健康对我们很重要,我们一定要保护好牙齿,坚持每天早、晚刷牙,你们能做到吗?”
(五)、活动延伸游戏——保护牙齿通过本节课的学习,幼儿知道了刷牙的好处,掌握了正确的刷牙方法,养成了保护牙齿的良好习惯,达到了本节课的活动目标幼儿能参与活动兴趣很重要,因此在这节课中我准备了许多教具来吸引孩子的眼球,让幼儿在...。