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《合作真快乐》幼儿园大班社会教案《合作真快乐》幼儿园大班社会教案 作为一位杰出的老师,时常需要用到教案,编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点,进而选择恰当的教学方法那么优秀的教案是什么样的呢?以下是为大家的《合作真快乐》幼儿园大班社会教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1.通过游戏、实践等活动,初步了解合作的重要
2.尝试协商、分工,提高与同伴合作的能力
3.体验团结协作、战胜困难带来的快乐,增强进一步合作的意识
1.课件
2.四只布袋,气球若干
3.每桌一张记录表,黑色笔每人一支 自由组合,4个好朋友做为一组
一、情境导入,___合作 引导幼儿观看视频,提问题引出合作 蚂蚁遇到了什么困难?它是怎么解决的? (有些事情,一个人做很难,几个人或很多人一起合作就变得轻松了)
二、引导幼儿在生活中___合作并体验合作
(一)讨论、交流 平日里有哪些事情余姚合作才能完成?
(二)出示___,引导幼儿合作统计泡泡的数量
1.观看___讨论,感知单独统计的困难 1你看到了哪几种颜色的泡泡? 2你能自己统计出来吗?
2.小组尝试合作统计 1一个人数一种颜色的泡泡,请小组内部商量并将具体的分工告诉大家 2幼儿统计
3.发现受干扰原因,协商避免干扰的办法,统计并记录 1提问四个组蓝色泡泡数了多少个,___结果不一样呢? 2我们有什么办法不受干扰呢?让我们再来试一试
4.对照正确答案,理解合作中的每一个人都很重要 1你们都统计出来了?你们是怎么做到的? 2到底哪一组合作得最好呢?我们一起来看看答案就知道了 引导大家看看没有合作成功的小组,并提问___他们没有成功?什么颜色的没数对? 尽管其他颜色的泡泡都数对了,因为X颜色没有数对,整个团队合作没有成功,看来大家合作的时候每一个人都很重要
三、引导幼儿在装气球的游戏中学会合作 小朋友们数泡泡数的不错,我送给大家一件礼物,在规定时间内,装到袋子里的气球就都归你们了
(一)让幼儿单独装气球,发现并协商解决问题 请每组请一个小朋友上来试一试,数十个数字后结束,让小朋友拎起来看看袋子有没有装满,当...。