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文本内容:
《小花伞》幼儿园大班教案《小花伞》幼儿园大班教案 作为一位杰出的老师,可能需要进行教案编写工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用怎样写教案才更能起到其作用呢?下面是为大家的《小花伞》幼儿园大班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用途;
2.能看图讲故事;
3.明白小花伞高兴与不高兴的原因;
4.最后让幼儿们知道如果自己是小花伞的话,该如何帮助别人
5.通过语言表达和动作相结合的形式充分___故事的童趣
6.培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯 重点要让幼儿明白要互相帮助,乐于帮助别人,才是好孩子 难点课堂上,个别有而表现不积极
1.拿出自己制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞,让幼儿观察
2.出示教具,彩色卡片,便于幼儿接受 一.提问,讨论并导入课堂
1.小朋友你们有没有小花伞啊!(有)
2.你们的小花伞都有什么作用啊!(遮雨)
3.拿出卡片让幼儿仔细观察回答,引导幼儿说说伞把都能做什么?伞尖又能做什么?另外它除了你们所说的用途之外还有什么用途?请小朋友开动脑筋想一想?
4.要是一直不下雨,小花伞有事做吗?它的心情会怎么样呢?(发挥想象) 二.引导幼儿看图,说话,并连起来讲给班里的小朋友听
1.课本第一页教学
①.小朋友们,书上都画了些什么?小花伞和太阳的表情是什么样子的?
②.小花伞___开心?太阳___笑得那么甜?
③.图上画的是什么季节的景色?
2.课本第二页教学
①.看图回答图上都画了些什么?它们在干什么?
②.它们的表情有什么不同?
③.引导完成课本问题:小花伞___不高兴啊小花伞___又笑了?刚才小花伞挺高兴,___后来又不高兴了?
3.课本第三页教学 观察___第一小块,回答问题图上画了什么人或东西?它们都做了什么?小花伞___要那样做呢? 观察___第二小块,回答问题图上画了什么?如果你是小花伞,你会怎么做? 观察___第三小块,回答问题图上画了什么?小花伞应该如何帮助老爷爷?如果你是小花伞,你又会怎么做呢? 三.指导小朋友将故事连起来,一起讲故事?
1.看着___一点...。