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《快乐餐厅》幼儿园大班社会优秀教案《快乐餐厅》幼儿园大班社会优秀教案 作为一名为他人授业解惑的教育工___,就难以避免地要准备教案,教案是教学活动的依据,有着重要的地位快来参考教案是怎么写的吧!以下是帮大家的《快乐餐厅》幼儿园大班社会优秀教案,仅供参考,欢迎大家阅读 陈鹤琴先生在【家庭教育】一书中指出凡是幼儿能够学的而又应当学的,我们都应该教他;凡是幼儿自己能够做的,应该让他们自己去做习惯养得不好,终身受其累他认为越早___幼儿的生活习惯与生活能力对幼儿将来的发展意义非凡着名教育家陶行知曾经说过凡人生需要之习惯、倾向、态度多半在孩子六岁前培养成功,这个时期养得好,以后只需要继续增高,培养上去,自然会成为社会的优良分子这也体现了他注意幼儿的习惯与基本能力的教育我国___颁布的【指南】、【幼儿园教育指导纲要(试行)】等重要文件中也都非常重视幼儿各种生活习惯的养成然而,在我国农村大部分家长没有意识到良好生活习惯的养成对幼儿一生发展的重要性,甚至有的家长对幼儿还存在包办教育,致使部分幼儿生活习惯差、自我生活能力弱在我们大班,大部分幼儿去餐厅吃饭抢座位、大声讲话、打闹并且饭后将餐具当成玩具的现象经常发生针对这一现象,我设计了【快乐餐厅】这一教学活动通过创设餐厅真实情景,让幼儿学会文明用餐礼仪 提问法;示范法;动手操作法;情境创设法;体验性教学 活动重难点 重点通过参与课堂,体验文明用餐过程,幼儿能够理解并掌握餐厅用餐礼仪 难点幼儿在快乐餐厅能够文明用餐,养成文明礼貌用餐的好习惯
1、理解并掌握用餐的基本礼仪并文明用餐
2、懂得节约,能够自觉排队取送餐具,自己能做的事情自己做
3、能够积极主动的参与课堂,开心的享受用餐过程
4、能在___面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力
5、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐 物质准备足量的.餐具和足量的点心ppt课件抽纸一盒 经验准备有过在餐厅或饭店吃饭的经验
一、创设餐厅情景,激发幼儿参与课堂的兴趣
(1)师小朋友们,让我们开着小火车去快乐餐厅吃饭吧请小朋友们自己选择一个喜欢的位置坐下
(2)提问现在啊,饭菜还没有熟呢,我们...。