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文本内容:
《我的心情我做主》幼儿园大班教案《我的心情我做主》幼儿园大班教案 作为一名无私奉献的老师,通常会被要求编写教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用教案应该怎么写呢?以下是收集的《我的心情我做主》幼儿园大班教案,希望能够帮助到大家
1、了解人的喜、怒、哀、愁等基本情绪
2、初步学会用正确的方式排解不开心的情绪
3、培养开朗的性格和乐观的情绪
4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感
5、乐于探索、交流与___ 半圆型座位,轻音乐,相关课件,爱心包、手鼓各一,大表情卡一套(喜、怒、哀、愁),心形颜色卡及小表情卡人手一套
1、跟随音乐表演《表情歌》 导语宝贝们,让我们跟随音乐一起来表演《表情歌》,好吗?
2、引导幼儿了解人的基本情绪特征、分类及成因 导语宝贝们,毛毛、妮妮、琪琪、安安遇到了一些事情让他们有了不同的心情,我们一起来看大屏幕仔细观察他们到底遇到了什么事情,心情怎么样
(1)观看多媒体课件1,了解不同的情绪 (毛毛)喜妈妈告诉毛毛,星期天要带他到游乐园玩,毛毛脸上露出了甜甜的笑容 (妮妮)怒妮妮的玩具被小伙伴摔坏了,她很生气 (琪琪)哀在回家的路上琪琪不小心和妈妈走散了,她非常伤心 (安安)愁上幼儿园的时间到了,安安因不会系鞋带而发愁 小结每个人在遇到各种各样的事情时,都会有不同的___,比如喜、怒、哀、愁,这种___叫心情
(2)玩击鼓传心包游戏,表达___过的喜、怒、哀、愁
①交代游戏玩法听到手鼓响,幼儿从左往右开始传递装有喜、怒、哀、愁表情卡的爱心包,手鼓声停,手上持有爱心包的幼儿从中抽出一张表情卡,然后与大家___一件与这张表情卡相符的___
②幼儿游戏,鼓励幼儿结合生活经验联想喜、怒、哀、愁的心情经历,并用语言或动作表达心情特征,教师根据幼儿的讲述在磁性黑板上分类罗列
(3)操作活动给心情配色 导语我们认识了解了喜、怒、哀、愁几种心情请大家给不同的心情配色,好吗?
①请幼儿思考;表情娃娃喜、怒、哀、愁分别配什么颜色卡最合适?(引导孩子好心情配暖色坏心情配冷色)
②请幼儿按自己的意愿为表...。