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文本内容:
《挪威舞曲》大班音乐活动教案《挪威舞曲》大班音乐活动教案 作为一名无私奉献的老师,时常会需要准备好教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力快来参考教案是怎么写的吧!下面是收集的《挪威舞曲》大班音乐活动教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友
1、熟悉《挪威舞曲》曲调,初步感知乐曲的ABA结构
2、借助故事情节,结合音乐形象,创编鸭子游泳、嬉水以及大风的动作
3、在游戏活动中,有一定的自控能力,并以此表达对音乐的___和理解
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、熟悉乐曲旋律,并用相应的动作进行表演 音乐磁带、鸭子、大风头饰若干
一、幼儿伴随音乐《鸭子走路》进教室
二、幼儿欣赏音乐 师今天老师带来了一首好听的音乐,请小朋友仔细地听,听完后告诉大家你有什么感觉,或者听完后你想到了些什么?
三、教师讲述故事 师刚才有的小朋友说了自己听了这首音乐后的感觉,有的小朋友把自己听了音乐后想到的告诉了老师,老师听了这首音乐后,想到了一个小故事清晨,鸭妈妈带着她的鸭宝宝来到草地上,走走、玩玩,有的鸭宝宝池塘里去游泳、嬉水,玩得真高兴突然,天气变了,刮起了大风,鸭宝宝可害怕了,鸭妈妈说“孩子们,别怕,赶快找个地方躲起来,一动不动,大风就不会把你刮走后来,风停了,鸭妈妈继续和她的鸭宝宝在草地上走走、池塘里游游,玩得很高兴
四、幼儿完整欣赏音乐,联想故事情节,鼓励幼儿自由表现对乐曲的理解 师现在请小朋友再来听一遍音乐,听听音乐的哪里是鸭妈妈和鸭宝宝在草地上、池塘里玩耍,哪里是大风来了,如果你听出来就用动作表示出来
五、分段欣赏,引导幼儿创编动作,感知乐曲的ABA结构
(1)欣赏第一段,师引导幼儿创编鸭子游泳、嬉水的动作
(2)欣赏第二段,师引导幼儿创编大风的动作
(3)欣赏第三段,师引导幼儿理解乐曲的ABA结构
六、完整欣赏音乐 师现在请小朋友边听音乐边做动作,老师师扮演大风,小朋友扮演鸭宝宝,记住大风来了,一定要一动不动,不然就会被大风刮走
七、结束活动 鸭妈妈带着鸭宝宝在草地上开心地玩了一天,现在她们也累了,鸭妈妈带着她的鸭宝宝们回家休息了(幼儿随音乐,模仿鸭子走路...。