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《最后一课》读后感300字(通用4篇)《最后一课》读后感300字(通用4篇) 当品味完一本著作后,想必你有不少可以___的东西,此时需要认真地做好记录,写写读后感了现在你是否对读后感一筹莫展呢?以下是精心的《最后一课》读后感300字(通用4篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助 今天我读了法国作家都德的著名小说《最后一课》,我被深深地感动了! 《最后一课》写的是普法战争后被割让给普鲁士的一所法国乡村小学向祖国语言告别的最后一节法语课小说通过一个童稚无知的小学生的自叙和他的心理活动的描写,生动地表现了法国人民遭受异国统治的痛苦和对自己祖国的热爱 其中,我最喜欢的主人公是韩麦尔先生他管教学生很严,总是拿着一把大铁戒尺,但他是一心为学生好,让他们能够把知识记牢他热爱自己的国土和语言,在给同学们上这最后一节法语课时,他恨不得把自己的所有知识都塞进学生的脑子里他曾经说过这样一句话“祖国的语言是打开监狱大门的钥匙!”是呀,祖国的语言是多么地重要,它是我们精神生命的源泉,我们一定要学好我们自己的语言 我为这些既失去国土又失去语言的法国人感到悲伤我又被他们争取解放和祖国统一的坚定意志、崇高的爱国主义精神而感动! 向顽强的法国人民致敬! 最近我读了法国现实主义作家都德的作品《最后一课》《最后一课》虽以普法战争为题材,却不正面描写战争,而是运用以小见大的艺术手法,选择日常生活的一个场景——小学里的一堂课,来表现这一重大历史___和人民悲痛的情感 文章的最后一部分是全文的___,这部分运用了语言、动作和神态描写,写出了韩麦尔先生使出浑身力气教完了最后一课教室里每个人都恨不得一口气学完所有的法语,最后当韩麦尔先生用尽全身力量写下“法兰西万岁”两个大字时,这两个字就不仅仅是写在黑板上,而是刻在了每一个法___心中 ___是在告诉我们,民族的语言文化可以把被分离的人民团结到一起来我们刚学的《别了,语文课》也告诉我们,___虽然离开了中国,但是祖国的语言文化仍然留在他的心中,并且会继承下去很多海外华人也教导子女继续学习中文我作为一个中学生,有那么好的老师教导,那么好的学习条件,更应该学好母语,做一个真真正正的中国人 《最后一课》这篇文章是由法国...。