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文本内容:
《林黛玉进贾府》教学设计鲁教版高一《林黛玉进贾府》教学设计鲁教版高一世外仙姝阆苑奇葩--林黛玉江苏省淮安市清浦中学钱正军【教学指导思想】通过本节课的学习,引导学生自主、合作、探究、体验,注重___,品味语言,鉴赏细节一起___经典文学名著的艺术魅力,培养学生文学鉴赏能力,激发学生研究《红楼梦》的兴趣,使学习活动成为一种享受,而不是一种负担由此而形成一种感悟,这是教学追求的宗旨通过教学活动,熏陶感染,潜移默化,将学生培养成为具有高尚的道德情操,健康的审美情趣和正确的价值观的人【教学设计思路】许多学生对《红楼梦》已有一定的了解,有不少同学看过电影或电视剧,但作为语言文学读本,《红楼梦》的博大精深大多数同学___肤浅;课文又是节选章节,要深入文本,有一定的困难;不少学生读小说偏好情节,忽视语言魅力;鉴赏文学作品还缺乏必要的经验我在教学中大胆取舍教学内容,课文虽长,但写得生动流畅,内容容易明白,所以我改变“惯性”教法教学活动重点放在了“活动体验”这一环结,突出对林黛玉这一中心人物的把握,从而再去让学生课后自己分析其他几个人物,领悟小说语言的言外之意,欣赏含蓄之美,初步感知作家的风格和艺术的魅力所以要做好以下几点
1、做好预习工作,从整体上了解《红楼梦》,从而把握课文与全书之间的___,为学习节选部分打好基础
2、明确学习重点,提示解读办法集中一个鉴赏点,提出过程要求,避免泛泛而谈
3、学生鉴赏遇到困难时,老师作好一个示范,破除文学鉴赏的神秘感,激发学生的鉴赏兴趣
4、在引导学生自主、合作、探究的前提下注重体验式学习方式【研读目标】
1、分析林黛玉的人物形象;
2、了解小说刻画人物所运用的外貌描写、语言描写等主要方法【研读重点】从分析林黛玉的人物形象入手,了解人物的性格【研读难点】准确地把握黛玉的性格特点【教具与器材】多媒体【教学过程】
一、导入新课(播放《红楼梦》序曲)
①偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂
②寒塘渡鹤影,冷月葬花魂
③花谢花飞霜满天,红消香断有谁怜,一年三百六十日,风霜刀剑严相逼你知道这是谁的诗句吗?学生回答后师板书课题世外仙姝阆苑奇葩--林黛玉
二、检查预习(课前布置学生写写“你之黛玉”)学生把他们阅读的体验课前用文字表达出来,...。