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文本内容:
《林黛玉进贾府》第二课时教学设计《林黛玉进贾府》第二课时教学设计 知识技能掌握阅读古代小说的方法,初步了解《红楼梦》和曹雪芹
1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境,环境描写的作用及特点
2.从分析林黛玉、贾宝玉、王熙凤的不同性格入手,学习刻画人物的方法 价值观认识《红楼梦》这部古典名著的反封建意义 教学重点了解贾府这一典型环境及其作用 教学难点分析贾府这一典型环境及其作用 知识结构与教学设计外观宏伟 陈设华贵钟鸣鼎食之家 环境——贾府 服饰精美诗书簪缨之族 礼节繁琐
一、导语设计 本文通过记叙林黛玉初进贾府的见闻___,展现了封建大家族贾府的生活,那么贾府到底是一个怎样的大家庭呢,这节课让我们再次走进贾府
二、信息筛选
1、贾府是一所大宅子,黛玉都走了哪些地方呢?试画出其行动路线 贾府外部荣府贾母房中贾赦房中贾政房中贾母房中
2、从黛玉所过之处,筛选出描写贾府府第规模及仆役较集中的句段 ⑴第一自然段从“他近日所见的这几个三等仆妇”到本段结束 ⑵第七自然段从“出了垂花门”到“早有许多盛装丽服之姬妾丫鬟迎着” ⑶第八自然段和第九自然段全部 ⑷第十二自然段从“王___忙携黛玉从后房门由后廊往西”到“各有丫鬟用小茶盘捧上茶来” ⑸第十六自然段从“外亦如迎春等例”到“另有五六个洒扫房屋往来役使的小丫鬟”
三、合作探究 研讨分析贾府的环境特点,探究环境描写的作用 贾府的环境特点主要表现在以___面
1.外观宏伟 地处街市繁华、人烟阜盛之处街北蹲着两个大石狮子, 三间售头大门;有一匾,匾上大书“敕造宁国府”五个大字;荣国府照样也是三间大门开篇介绍荣宁二府,___不忌重复,连用多个大字,不仅使一个出身并不低微的巡盐御史的___小姐大吃一惊更表现出贾府的宏伟气派而“敕造”两字也显示了贾家蒙受皇帝恩宠的显赫高贵的社会地位
2.布局考究 贾府的布局,不仅外观轩峻壮丽,内部也气概不凡府内院落重叠,屋宇深沉,如正门、仪门、垂花门、游廊、影壁、屏风、厅堂、穿堂、耳房、厢房、暖阁等这些建筑的形制、规格,无不呈现出侯门威仪、王府气派正所谓“侯门深似海” 3.陈...。