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文本内容:
灯的故事幼儿园大班科学教案灯的故事幼儿园大班科学教案 作为一位杰出的老师,很有必要精心设计一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁快来参考教案是怎么写的吧!下面是帮大家的灯的故事幼儿园大班科学教案,欢迎大家___ 活动目标 1.引导幼儿通过观察、讨论,了解灯的种类、用途及发展历史 2.激发幼儿对周围事物的兴趣和对科学家的崇敬 活动准备 1.幼儿已参观过灯具店 2.幼儿科学用书《灯的故事》 3.收集几盏实物灯,制作灯的照片和课件 4.四块分类板、篮子 活动过程
一、了解室内灯 师前天,林老师带你们参观了哪里灯具店我们看到了许多美丽的灯我呢,把这些灯拍成了照片,请挑选一张你最喜欢的灯的照片,然后相互介绍一下你的这盏灯谁愿意到前面来说一说 1.分类摆放 师前面有四块分类板,我们一起来看一下想一想,你手里的灯应该___在哪里请把你手里灯的照片按照标记贴在前面的分类板上篮子里还有灯的照片,请你再去分一分 2.共同检查摆放是否正确
二、了解室外灯 1.请幼儿介绍自己看过的室外灯 师这些吊灯、壁灯、台灯和落地灯都是___在室内的,叫室内灯室外也有许多灯,前天,林老师请你回家后把看到的室外灯画下来,现在请大家相互说一说你所记录的室外灯,它是在哪里看到的,叫什么名字,有什么用好,把你的记录纸赶快收好,___室后贴到主题墙上 1.观看课件路灯照明、指示灯指示、霓虹灯装饰、花灯、冰灯观赏 2.师林老师也收集到了许多室外灯,一起来看看 看后小结除了小朋友收集到的会照明的路灯、会提醒人的指示灯和装饰用的霓虹灯,还有观赏用的花灯和冰灯
三、了解灯的历史 1.电灯的发明 师刚才这么多的室内灯和室外灯,是什么让它们亮起来的电这些用电亮起来的灯,叫电灯那你们知道最早的电灯是谁发明的吗让我们一起来认识一下吧! 看课件,听爱迪生发明电灯的故事 爱迪生是美国的一个发明家他从小就非常勤奋,喜欢做各种实验为了研制电灯,他做了无数次的实验,都失败了,但是他毫不气馁,最后通过不断地努力和试验,终于使灯泡连续亮了一个晚上就这样,世界上第一只白...。