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文本内容:
《济南的冬天》导学案语文版七年级必修教案教学设计《济南的冬天》导学案语文版七年级必修教案教学设计学习目标
1、学习本文抓住写景特点,绘景状物的方法
2、能够运用这一方法写作一个小片段过程与方法
1、运用合作探究的方法研究文章的写作思路
2、通过朗读体会文章运用比喻、拟人写景的技巧情感与态度
1、鼓励学生积极参与课文学习,培养学习散文的兴趣
2、培养学生热爱自然,保护环境与自然和谐相处的思想感情课程重点有感情地朗读课文,感知内容,揣摩语言课程难点学习___的语言艺术,明白___对济南的冬天所寄予的感情导学过程Ⅰ、联想回顾,构建拓展平台(问题组展示一)预习并完成展示一
1、本课的写作思路解读
①.济南的冬天总体特点是________________.
②___是从______________和_________两个方面来表现其特点的
③写济南的山又分为________.__________._______三个方面来进行描述
2、正确的读出下列加点字的音济南髻儿澄清水藻暖和着落镶上有什么不同
3、___上下文辨析下列各组句子中加点词的意义有什么不同济南的冬天是响晴的由澄清的河水慢慢往上看吧在热带响亮的天气自上而下全是那么清亮北中国的冬天而能有温晴的天气整个的是块空灵的蓝水晶
4、___老舍,现代______,原名______,字______北京人其代表作为《______》,曾被翻译成十多国文字在国外发行Ⅱ、让思路打破束缚,胆质疑,积极创新(问题展示二)合作交流探索展示1.
①,研读课文第二段,文中说“请闭上眼睛想一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?”“理想的境界”的意思是什么?
②济南的冬天“温晴”除了阳光之外,还有个重要的原因是什么?“小摇篮”的比喻恰切生动,请谈谈有何作用?
③南人___面上含笑?他们幻想什么?“慈善”作何解释?2.拓展二研读第三--四段a.第三段的中心句是______议论总结句是______b.本段中为了描述雪后山景形象特征运用了比喻和拟人的修辞手法请逐一体会
①其分别体现了雪后小山的哪一特点
②抒发了___的什么情感c...。