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《猎人海力布》教学设计2篇《猎人海力布》教学设计2篇 作为一名辛苦耕耘的教育工___,往往需要进行教学设计编写工作,教学设计是对学业业绩问题的解决措施进行策划的过程我们该怎么去写教学设计呢?以下是帮大家的《猎人海力布》教学设计,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友 (出示课件10) 同学们,上节课我们了解了这个的起因、经过、结果我请一位同学再把这个过程讲一讲 (生讲述故事的起因、经过、结果)
1、快速默读课文,说一说海力布是个怎样的人?从哪些地方可以看出来?(出示课件11) 生交流、、汇报 行动把猎物分给大家 语言告诉大家灾难就要到来 结论通过语言、行动可以看出海力布是个热心助人,舍己救人的人 (板书热心助人舍己救人)
2、人们对海力布怀有什么样的感情?(出示课件12) 生总结并汇报 海力布把猎物分给大家,受到人们的尊敬 当海力布变成石头后,大家非常后悔、非常悲痛 通过这些重点词语和,可以看出人们非常喜爱海力布,因为他是那样善良,那样舍己为人 海力布的故事多么感人,你们想不想把这个故事讲给别人听?(出示课件13)
1、师指导讲故事
(1)叙述要清楚,交代清楚故事的起因、经过、结果
(2)可以脱离课文,自己___语言文中的重点部分可以用上书上的词句
(3)讲故事要有表情、有感情
2、自由练习
3、指名汇报,师生评点 海力布在你的心目中留下了怎样的印象?你想对他说些什么?今后你会怎样对待身边的人? 仔细读读海力布劝说乡亲们赶快搬家的部分,分角色和同学演一演
1、把这个故事说给别人听
2、找一找其他的民间故事读一读
3、根据课文内容,给那块叫“海力布”的石头写一段话,简要介绍它的来历 1、自学课文,理解课文内容 2、指导学生运用“从内容到思想”的学习方法阅读课文 3、抓住文中描写人物言行的词句,细心体会海力布热心助人,舍己救人的高贵品质 4、复述故事,培养学生的说话能力
一、导入新课 同学们都很喜欢听民间故事,这些故事往往表现了群众美好的愿望《猎人海力布》就是一个非常生动的民间故事,而且具有神话色彩据说在内蒙古自治区...。