还剩9页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
《大变革的时代》说课稿下面是人教版七年级历史上册《大变革的时代》说课稿,仅供参考!各位老师大家好!今天我说课的题目是义务教育课程标准实验___人教版七年级上册第7课《大变革的时代》下面,我主要从教材分析、教学目标、学情分析、教学方法、教学过程等几个方面加以说明
1.教材的地位和作用春秋战国时期是我国从奴隶社会过渡到封建社会的大变革时期本课在教材中起到承上启下的作用,是理解封建确立的重要一课教材第6课介绍了春秋战国时期在___、军事等方面的变动,但是,经济是基础,只有生产力和生产方式的变革才是最根本的变革,才使春秋战国时期中华文化出现勃兴局面,才能为秦国最后统一六国奠定基础
2.教材的内容教材首先简要介绍了社会性质变化的根本原因——生产力的发展包括铁器、牛耕的___和水利工程的修筑;生产力的发展使大量荒地被开垦为私田,封建剥削方式出现,新兴地主阶级产生,他们为争取___、经济利益,先后在各国掀起变法运动,以商鞅变法为代表的变法运动使各国封建制度得到确立
1.知识与技能了解春秋战国时期铁器和牛耕的广泛使用和都江堰水利工程等情况,掌握商鞅变法的主要内容和历史作用通过分析战国时期农业迅速发展的原因,培养学生初步运用生产力和生产关系的理论解释历史现象的能力通过故事讲解、分析比较和小组讨论,让学生掌握商鞅变法的背景、内容和意义,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点评价变革及历史人物的能力
2.过程与方法利用课件进行___和文字资料的展示,使学生直观___到铁器、牛耕的___和都江堰水利工程的修筑对农业发展的重要性,这是一个由感知历史到积累历史知识、从积累历史到理解___过程;通过故事讲述、角色扮演和课堂辩论等教学活动,充分发挥学生的主体作用;通过分析、归纳、比较等方式,引导学生进行分组合作以及探究式学习
3.情感态度价值观生产工具的改进、农业技术和农业科学的领先地位、闻名世界的都江堰,说明我国劳动人民有着高度智慧,以此激发学生的民族自豪感和爱国情感通过学习商鞅变法,激励学生解放思想、与时俱进、开拓创新、勇于实践,并认识___求进步是社会发展的需要;理解___并不都是一帆风顺的,勇于投身___的人,受后世景仰三维目标改变过去学生死记硬背历史知识的情况,教会学生使用历史规律和历史方法指导学习,...。