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文本内容:
《醉翁亭记》说课稿下面是《醉翁亭记》说课稿,仅供参考!今天我说课的篇目是《醉翁亭记》,下面我将从六大方面陈述我的教学思路与设计理念
一、教材的地位和作用及教学目标的设定《醉翁亭记》是鲁教版八年级下册第五单元的一篇文言文这是既《岳阳楼记》之后选入第二篇写景抒怀的古代散文本文是欧阳修被贬滁州时所作的文章极其生动地描写了醉翁亭秀丽的环境和变化多姿的自然风光,勾勒出太守与民同乐图,表达___乐观旷达的情怀学生通过《岳阳楼记》的,已经初步了解了游记散文综合运用叙事、写景、抒情、议论的表达方式来表情达意的写法,激发起胸怀天下的社会责任感在此基础上,单元通过这篇课文,一想继续引导学生诵读、积累文言词汇,提高文言文的阅读能力;二是学习本文借景抒情的写法,增强社会责任感,树立胸怀天下的远大理想因此,这篇课文在这一学段这一单元中的地位是极其重要的基于以上两点考虑,再结合新课标对文言文教学的要求,本篇课文的学习目标将分三个维度设定
1、知识能力目标
①借助注释和工具书理解文章大意,积累文言词汇,提高文言文的阅读能力
②品味语言,学习本文借景抒情、情景交融的写法
2、过程方法目标诵读,运用联想和想象,理解___所创设的意境,把握课文主旨
3、情感态度目标理解___乐观旷达的情怀,增强社会责任感,树立胸怀天下的远大理想
二、学生情况分析、教学重难点的确定和课时安排
1、学情分析就年级学生通过以前的文言文学习,已经积累了一些文言词汇,初步掌握阅读文言文的基本方法,具备一定概括和赏析能力,自主学习的意识也逐渐增强,但学生的这种习惯能力参差不齐,部分学生对文言文的兴趣不浓,理解、欣赏、迁移能力有待进一步提高另外,本文内容充实,语言优美,但个别语句晦涩,是学生理解课文的一大障碍,因而诵读,疏通文意、积累文言词汇,品味语言,把握意境是本课重点;由于写作年代久远,加上文章表达主题的方式含蓄深沉,因而理解___与民同乐的旷达情怀是本文教学难点
2、这篇文章拟用2个课时完成教学
三、教学方法与教学手段的运用“体验___、对话交流、探究思考”是我上这节课的指导思想新课标指出“应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考”因此,在课堂上,我十分重视唤起学生的切身___,激发他们质疑、辨疑的意识,引导他们主动参与课堂...。