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文本内容:
《饼干》幼儿园中班教案《饼干》幼儿园中班教案 作为一名优秀的教育工___,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力那么写教案需要注意哪些问题呢?下面是为大家收集的《饼干》幼儿园中班教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢
1、在愉快的氛围中,看看、说说、吃吃,___学习和说话的乐趣
2、学习大胆地用语言描述饼干的特征
3、发挥想象力,培养幼儿的创造力
4、探索、发现生活中饼干的多样性及特征
5、使幼儿掌握一些饼干基本制作 各式各样的饼干,盆子人手一个 白纸一张,纸上有各种图形饼干
(一)出示图形饼干,引出兴趣
1、今天,老师给小朋友带来了一样好吃的东西,猜猜是什么?(出示饼干)看,是什么?(饼干)
2、这些饼干是怎么样的?
(二)说说自己的图形饼干
1、将椅子下的装有图形饼干的盆子轻轻拿出,看看
2、教师示范 哇,我的饼干是圆形的,上面有一些花纹,真漂亮!
3、你的饼干是什么形状的? (幼儿说说)
4、和旁边的小朋友互相介绍一下自己的饼干 教师与刚才没有发言的幼儿交流
(三)饼干变样了
1、教师示范咬掉一口,变成了弯弯的月亮
2、幼儿操作 咬一口,看看会变成什么?
3、说说变成了什么?
(四)有趣的饼干
1、老师为小朋友准备了一些特别的饼干,请把椅子下的信封拿出来
2、示范讲解 老师的饼干竟然是一只小熊,它还对我___笑呢!
3、你们的饼干是怎么样的?
(五)和爸爸妈妈一起品尝饼干
1.感知物体的大小、排列的疏密与数量的关系
2.学习用数字记录操作结果,乐意表达自己的操作发现
3.让幼儿体验数学活动的乐趣
4.乐意参与活动,体验成功后的乐趣 用纸板剪成的大小不同的饼干若干,2只大小不同的熊___大小不同的圆形模型人手2个,印泥若干,记录单和笔人手一份,白纸每人2张饼干若干
一、看饼干
1.故事情境引入主题熊妈妈有两个熊宝宝,出示___一只叫大熊,一只叫小熊,它们最喜欢吃妈妈做的饼干看,这些饼干有什么不一样有大有小
2.看看大饼干有几块可以用数字几来表示小饼干有几块可以用数字几来表示
二、做饼干 一...。