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相亲相爱一家人幼儿园小班语言教案相亲相爱一家人幼儿园小班语言教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,时常要开展教案准备工作,借助教案可以让教学工作更科学化那么你有了解过教案吗?以下是收集的相亲相爱一家人幼儿园小班语言教案,希望能够帮助到大家
1、了解家庭成员的相应特征
2、愿意参与儿歌的朗诵
3、懂得关爱家人 家人大___一套、钢琴曲、《让爱住我家》、装饰好的娃娃家情景地垫
(一)情景导入,激发幼儿兴趣(幼儿围坐地垫)教师今天老师带来了一间漂亮的房子,宝宝们快看,这座房子多漂亮,这会是谁的家呀?(出示房子图,幼儿自由猜测)
(二)看___,了解家庭成员及他们相应的特征 1.以娃娃的口吻说我叫琳琳,这是我的家,我有一个幸福的家,请你们到我家看看,我家有谁? 了解家庭各成员的特征 做敲门状,提问家里有人吗?(出示爷爷、奶奶、爸爸、妈妈的___) 2.欣赏儿歌《相亲相爱一家人》 看___,以琳琳的口吻说儿歌《相亲相爱一家人》 讨论相亲相爱的含义 小结相亲相爱就是你关心我,我关心你,大家开开心心在一起(老师找一位幼儿拥抱)小朋友也赶快找个好朋友去相亲相爱吧(播放音乐《让爱住我家》) 3.老师老师也有一个幸福的家,小朋友一起听听我家有谁呢?(老师完整说儿歌)
(四)回忆家人对自己的关爱 提问你们家有谁?(幼儿学说儿歌),平时他们会为你们做些什么事? 小结爸爸、妈妈、爷爷、奶奶对我们真好,为我们做了这么多事情!
(三)学习关爱家人 1.提问你想为家人做些什么事? 2.模仿给家人做事情 给家人叠衣服(个别式)随节奏感强的音乐做动作叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服叠衣服,叠衣服,我给奶奶叠衣服叠衣服,叠衣服,我给爷爷叠衣服 鼓励幼儿回家帮家人做一件简单的事情 附儿歌《相亲相爱一家人》 我有一个幸福的家,有爷爷,有奶奶,有爸爸,有妈妈,还有一个我自己,相亲相爱一家人
1、了解家庭成员的相应特征
2、愿意参与儿歌的朗诵
3、懂得关爱家人
1、家人大___一套
2、装饰好的娃娃家情景
一、情景导入,激发幼儿兴趣(幼儿围坐地垫) ...。