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初中___《用___的观点看问题》说课稿初中___《用___的观点看问题》说课稿范文下面是一篇初中___《用___的观点看问题》说课稿范文欢迎阅读!各位___老师,你们好!今天我说课的题目是《用___的观点看问题》,下面我准备从对教材的分析、教法、学法和教学过程等几方面作具体阐述,希望得到各位的支持和指导!
1、说本框题在教材中的地位本框题是哲学辩证法理论中的一个重要观点,既是世界观又是上一框题《世界是普遍___的方___》因此它是上一框题的延续,同时学好本框题也为学好辩证法的其他观点打下良好基础,所以它在整课书乃至整个辨证法部分都处于不容忽视的地位
2、说教学目标知识目标识记整体和部分的含义,系统的基本特征;理解整体和部分的辨证关系;掌握系统优化的方法能力目标用具体事例分析我们做事情要从整体着眼,选择最优方案,寻求最优目标情感态度价值观目标树立全局意识和顾全大局观念,培养合作精神,增强___主义思想和爱国主义思想感情,树立为___为国家作贡献的价值观
3、说教学重点整体和部分是辨证统一的关系确立的重点的依据认识世界是为了改造世界,理论是为了指导实践掌握了整体和部分的关系对青年学生处理个人与他人,个人与___,个人与社会的关系,从而健康成长具有重要意义
4、说教学难点掌握系统优化的方法确立难点的依据这一知识比较抽象,学生没有这方面的基础,但学好这一知识对于指导学生的认识世界和改造世界具有重要意义如何在教学过程中实现教学目标,做到重点突出难点突破呢这就需要正确的教学方法和策略我国古代大教育家孔子说过“教无常法,贵在得法”针对不同的教学内容选择不同的教学方法,将有事半功倍之效根据新教材的理念,在教学中老师必须尊重学生的主体地位,做学生的___者、引导者、研究者,既“授之以鱼,更“授之以渔”结合高二年级学生的认知特点,我主要采取以下教法直观演示法利用多媒体、漫画、___材料等手段进行直观演示,激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握活动探究法引导学生通过创设情景等活动方式获取知识,以学生为主体使学生的`___探索性得到充分发挥,培养学生的自学能力、思维能力、活动___能力___讨论法针对学生提出的问题,___学生___讨论,促使...。