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初中散文说课稿范文初中散文说课稿模板《___》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文,___首先由北京冬季天空中的___联想到故乡早春二月时节的放___开始描写,流露出淡淡的乡愁下面给大家___了《___》说课稿,一起来看看吧!《___》是七年级语文上册第五单元的一篇文章,是鲁迅的一篇散文这单元以家庭、亲情为主题语文新课程标准要求“阅读教学的重点是培养学生具有___、理解、欣赏文学作品的能力”,“要注重从课文整体的角度进行教学;简化教学头绪,强调内容综合”,“要重视朗读和默读,加强阅读方法的指导”,“要突出词句理解、文意把握、内容探究、等方面的教学”所选的课文中,《___》是意蕴最丰富的一篇,是培养学生探究性阅读能力的好教材
1、说课文特点《___》是一篇以表现手足亲情为主题的散文,但选材角度新颖,既表现手足亲情又意蕴丰富,有助于提高学生情感体验,培养探究性阅读能力文章讲述了“我”因为看到___,引起对儿时虐杀自己小兄弟的___梦的回忆和深深的自责,展现了兄弟间浓浓的手足亲情细读作品,___的立意远不止于此这篇作品还揭示了封建陈腐思想对儿童自由、活泼天性的扼杀,深刻地阐述了“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”这一科学道理
2、说学生情况七年级学生具有初步的整体感知课文和___上下文理解句子的能力但对于像本文这样有深厚意蕴的散文,容易产生陌生和排斥心理;所以在教学时要考虑让学生多读,要保证学生质疑问难的时间,要多让学生采用合作、探究的方法来,要重视引导、多给学生鼓励
3、说重点、难点初一学生认知和思维能力没发展到一定水平,结合本文的特点,预设本文的教学重点、难点如下重点整体感知全文,___兄弟手足之情,了解科学的儿童教育思想难点学生提出疑问并在教师引导下作深入思考
4、说教学目标课标从“知识和技能”“方法和过程”“情感、态度和价值观”三个纬度要求学生,所以确定本文教学目标如下
(1)朗读课文,整体感知课文内容
(2)圈划文中表示“误解和冲突”的内容,体会赏析散文的基本方法;提出疑问,合作探究,培养学生发现问题和主动深入思考问题的`能力
(3)感悟“误解和冲突”中的亲情,了解科学的儿童教育思想我采用朗读法、提问法、勾画法、讨论法,通过朗读来感知文本;以圈画重要词...。