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文本内容:
秋天幼儿园大班教案秋天幼儿园大班教案作为一位优秀的人民教师,通常会被要求编写教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量我们该怎么去写教案呢?下面是帮大家的秋天幼儿园大班教案,欢迎大家___
1、理解歌词,学习用连贯、舒缓与断顿、跳跃的演唱方法表现歌曲
2、根据对歌词的理解,创造性地选择演唱形式
3、注意与同伴声音和谐一致地歌唱
4、欣赏歌曲,___歌曲活泼有趣的特点
5、___音乐的欢快热烈的情绪
1、幼儿用书人手一册
2、幼儿会玩音乐游戏《秋天》
3、扫帚一把
1、音乐游戏《秋天》幼儿扮成小树叶,教师带领幼儿表演唱歌曲《秋天》“小树叶”四散地蹲在活动室里,教师扮演扫落叶的人,清扫落叶师生共同开展游戏活动1—2遍
2、学习歌曲《小树叶》
1、倾听教师讲述“小树叶”的故事教师将《小树叶》歌词编成连贯的故事,让幼儿熟悉歌词内容
2、欣赏教师有表情地表演歌曲《小树叶》
3、带领幼儿随着音乐的伴奏念歌词
4、教师带领幼儿演唱歌曲
3、学习有表情地演唱歌曲
1、第一段讲小树叶离开了妈妈在空中飘荡,小树叶的心情是怎样的我们用什么声音来唱呢
2、带领幼儿用连贯、舒缓的声音演唱歌曲第一段
3、第二段讲述了勇敢的小树叶,它在说什么呢我们用什么声音来唱呢
4、带领幼儿用断顿、跳跃的声音演唱第二段歌曲
5、完整地演唱歌曲《小树叶》
4、探索不同的演唱方法
1、这首歌除了大家一起唱,还可以用什么方式唱
2、根据幼儿的建议,带领幼儿采用分男、女声唱第一和第二段等形式演唱歌曲在此环节中我是先引导幼儿欣赏散文《落叶》,感知小树叶飘落以及与树叶妈妈之间的亲情,然后再清唱歌曲《小树叶》,让幼儿感知了解歌曲内容《秋天》这首诗,___以敏锐的眼光和独特的视角捕捉到秋天那令人心醉的动人景象,描摹出秋野溢彩流芳、生意盎然的美好意境通篇诗歌采用拟人化的手法来写,描写秋天迷人的景色和丰收的景象,语言优美生动在___笔下的苹果姐姐会因为天气凉了,嚷着要穿红袄;葡萄妹妹要披紫袍……这首诗富有童真童趣,贴近学生情感,学生学起然兴趣盎然在本课的教学之前,我先布置学生自己去观察秋天,描绘秋天,歌唱秋天,在教学时,我将诗歌展开一幅幅画面,把图文...。