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文本内容:
初中音乐说课稿《___》初中音乐说课稿《___》导语教师讲课之前需要准备一份说课稿,这样逻辑才会更加清晰下面是为你的初中音乐说课稿《___》,希望对你有帮助!
(一)教材的地位及作用本节课是人教版八年级上册第一单元第一节课,第一单元以“青春的旋律”为主题,引导学生正确理解“青春”的意义,于欢乐、健康中步入青春期而歌曲《___》活泼明快、富于民族特色,歌词具有教育意义,教育同学们要珍惜青春,不要虚度年华,同时结合节奏和舞蹈的创编,既丰富了课堂教学内容,使学生加深对歌曲的理解,又符合青少年活泼、富有朝气的特点,调动了学生的积极性和参与意识,培养了协作精神所以,本节课在本单元占有重要地位,对学生成长起了积极作用
(二)教学目标
1、认知目标了解和西部民歌的风格特点,培养学生热爱民族音乐的感情
2、能力目标学会用自然圆润的声音,欢快活泼的情绪演唱《___》能够根据歌曲的风格,结合一些舞蹈来表现,加深对歌曲情绪的___
3、情感目标通过歌曲,懂得青春易逝的道理,知道珍惜光阴
(三)重点与难点
1、教学重点体会民歌的风格特点
2、教学难点___歌曲的音乐表现形式,理解歌曲的欢快情绪,锻炼对民族舞蹈动作的创编能力
(一)教法
1、自然过渡法我不会为学歌曲而直接打开课本,而是通过引导、欣赏使得学生自然而然的过渡到今天所要学的内容
2、视听结合法运用多媒体课件,让学生在视觉和听觉的双重启发___验和感知歌曲的风格特点
3、竞赛教学法根据初中生表现欲望强烈的性格特征,在教学中进行表演比赛,激发学生兴趣,培养学生的表现能力和创造能力
(二)学法
1、学生自觉参与歌曲分析,培养学生良好的音乐感知能力例如在学唱《___》时,学生随乐自学歌曲并分析歌曲
2、学生积极参与音乐活动,善于合作例如本课设计一些节奏练习和舞蹈表演,学生一定很感兴趣,积极参与其中,从而合作完成任务,培养团队精神
(一)导入新课(4分钟)我国幅员辽阔,民族众多,拥有着各具特色、灿烂辉煌的民族文化下面,我们就来欣赏一段歌舞【多媒体播放《达坂城的姑娘》】向同学们提出
1、刚才播放的是什么歌曲?
2、它是哪个民族的?(生《达坂城的姑娘》,)很好!同学们,让我们一起到去看一看吧!【课件欣赏并简介风土人情】我们本节...。