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小班语言《蹦蹦跳》说课稿各位评委老师我今天要说的内容是小班语言《蹦蹦跳》《纲要》指出要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之___语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的.体验和理解,儿歌一直是幼儿最喜欢的文学形式为此,结合本班幼儿的年龄特征,确定本次活动的目标为
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上儿歌,___作品中活泼美好的情感
2、幼儿初步尝试仿编儿歌第一条目标为知识学习和情感态度学习目标,第二条目标为能力学习目标,重点为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,难点为仿编儿歌
1、幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,___作品中活泼美好的情感
2、幼儿初步尝试仿编儿歌内容蹦蹦跳重点为幼儿在理解儿歌内容的基础上学习儿歌,难点仿编儿歌准备
1、背景图三张
2、小___四张形式___
一、出示___,引发幼儿兴趣
二、幼儿学习儿歌一逐段理解儿歌内容
1、这是谁的家小白兔怎样走引出蹦蹦跳去干什么
2、这是谁的家小青蛙怎样走去干什么
3、这是谁的家大袋鼠怎样走袋袋里边有什么二整体学习儿歌
1、教师师范朗诵
2、提问,帮助幼儿进一步理解儿歌
3、___朗诵
4、分组朗诵
三、幼儿仿编儿歌
1、还有谁是蹦蹦跳
2、出示___,___仿编幼儿多观察,自己仿编儿歌模板内容仅供参考。