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美丽的大自然幼儿园大班主题教案美丽的大自然幼儿园大班主题教案 在教学工___实际的教学活动中,常常要写一份优秀的教案,借助教案可以让教学工作更科学化教案应该怎么写才好呢?以下是收集的美丽的大自然幼儿园大班主题教案,欢迎大家___ 当人类开始注意生态环境的时候,热爱自然、探索自然是我们必须深植于心中的观念,环境教学可能的任何形式发生在任何时候,任何地点,教师还需要引导幼儿运用自己的五官去探求自然之谜,与幼儿共同欣赏、发现、尊重和关怀生命与环境,并且建立重视环境保护的观念 活动一美妙的大自然
1、激发幼儿热爱大自然的情感,初步建立环保意识
2、引导幼儿运用感官探求自然之谜
3、鼓励幼儿用语言大胆表达自己的___ 与家长共同为幼儿准备野外生活所须携带的物品,每人一个背包 这组活动可安排在春季或初秋时节进行,应尽可能创造条件到野外去露营
一、摸摸大自然,听听大自然的声音
1、找一块安全地带,幼儿自由结伴二人一组,一位用布蒙住眼睛,由另一幼儿带他去摸摸大自然里的东西,感觉一下大自然中各种东西是干燥的还是潮湿的;是硬的还是软的,当不用视觉时,触觉会更加灵敏,小花小草青苔石头树根等都能给幼儿带来不同的___然后互换角色,分组讨论触摸大自然时体会到什么请幼儿用语言来表达自己的___
2、在较清静的地方,教师和幼儿一起坐下来,将眼睛闭上一两分钟,让心慢慢静下来,让幼儿仔细听周围有什么声音,用语言表达个人___风声、鸟鸣、水声......教师可以随身带录音机,把自然的声音录下来,准备回去听 活动二印下大自然的痕迹
1、进一步激发幼儿热爱自然的`情感
2、在活动中发展幼儿的感知觉
3、在游戏过程中感知植物的生长环境与人类生存的重要性 彩笔、纸等
一、印下大自然的痕迹
1、带幼儿寻找各自喜欢的树,每选择一棵用彩笔把树皮和纹理拓印在白纸上每位幼儿可拓印出独一无二的作品教师可以鼓励他们来寻找不同种类的树干或树叶来拓印
2、找一棵大树教师可以让幼儿讨论,一共要多少人才能把树围住还可以仔细找找看,有哪些动物是把这棵树当成“家”的树上树下有小鸟、蚂蚁、毛毛虫等居住吗让幼儿表达观察这棵树的感想大树有多...。