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文本内容:
初中教师上好英语课的20条要领
1、课堂教学是永恒的主题课比天大
2、北京四中的一些做法1)3点半,给学生自由2)各科一般,但有特长状元不好,全面优秀是卓越大敌3)给教师自由对教师管住,限制,监督和规范而不是信任,依靠,听从,尊敬4)教师地位,为主,行政人员5)不唯书,不唯上,只唯实认真教书不作假,20小时进修,瞎对付时髦双语,集中识字,疯狂,爆破,探究性不跟风讨论式阅读课—没人说话,听说课50-60人课改只是改进,成功的标志减轻学生的负担,解放学生6)教育的成败看长远幼儿园识字,陈景润7)低效率的敬业不足取第1条.转变观念,跟上时代1教师观1)育人,2)从高于高考中考的视角看教育,身在小课堂大气的教育不应过分计较近期得失.不过分惦记分数.只关注本科教学不好,只看眼前不好3)教学上,演讲,组织者,监督,参与与学生共同发展2基本方法观1)不唯书,不唯上,只唯实2)最合适的方法新观念与老传统相结合的方法为用而学,在用中学新的重视听说,实际运用,师生互动,自主学习,合作学习,任务型旧的;背诵,语法分析,汉译英,听写,领读等
3、新课标新在何处12个变化运用(理论),互动(演讲)学生自主(教师安排)听说读写(书面)基础知识(难怪)鼓励(批评)差异(统一)多种手段(粉笔)多种教材,校本(一本)兴趣情感(刻苦)日常考核(一次考试)文化素质(语言)3评价观一次考试定终身,背诵,作业,课上表现(有的只记做了没做)评价方式导致学习方式.第2条了解学生1)中学生的心理特征求知,竞争,实践,可塑2)研究学法怎么学就怎么教3)英语水平有变化,某方面比教师强4)所有学生都是人才,多元智能(语言,逻辑,数学,视觉,音乐,动手,交际,心理控制)5)不歧视差生陶行知,39中6)不偏爱好生成绩与道德不成正比7)不苛求学生棒子面遗传因素三过分8)师生的平等意识共同发展学生培养老师第3条熟悉初高中教材熟悉中高考(数字统计)1)熟读新课标,记住任务每节课信心,兴趣,知识,能力,方法,...。