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文本内容:
教学内容Module1Unit1Whendidyoucomeback教学目标
1、WhendidyoucomebackWecameback…….
2、调查:在假期中外出游玩的同学是什么时候回来的
3、互相谈论假期的生活教学重点描述过去发生的事情教学难点使运动词的过去式描述已经发生的事情学情分析教学准备单词卡片、录音机及磁带和光盘教学设计集体预案个性调整
1、GreetingandwarmingupWhat’syournameWhereareyoufromDoyouliveinQionghaiDoyoulivenearher/himDoyousitnearher/him(熟悉学生,并将对话中出现的“near”在这里先做铺垫)
2、T:WhattimeisitSs:It’s…T:It’stimefor….Ss:Englishclass.T:YeswehaveEnglishclassat9:40today.T:Butwhattimedoyougotoschool/gohome/gotobedSs:Igotoschoolat…(让学生先巩固一般现在时,为之后教授过去时铺垫,方便两者的比较)
3、T:Metoo.Ioftengotobedat…ButyesterdayIwenttobedat…Doyouknow“yesterday”(强调昨天)Canyoufindthedifference(让学生通过比较,自己去发现过去时的变化)教学wenttobed领读,带读,检查度等等形式T:MissZhengwenttobedat…WhattimedidyoudotobedyesterdaySs:Iwenttobedat…
4、学生自己试着将gotoschool/gohome变成过去时,并通过各种读的形式来巩固
5、T:Whattimedoyougotoschool/goho...。