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文本内容:
一年级体育全册教材分析
一、教材分析小学一年级体育教材以实践教材为主教材队列是水平一的第一个实践教材内容,前面还包括了理论(认真上好体育课、正确的身体坐、立、行姿势等),教学中,针对一年级的学生注意力涣散的特点,主要配以简单的队列、队形为主如集合整队、原地转向、原地踏步等要求在每节课上都能够将这些队列知识慢慢渗透到实际教学中通过徒手操的练习,有助于提高学生的注意力、观察力和动作思维能力,发展学生的自我表现和群体合作的意识在学会游戏的同时,更加应该学会与同伴合作完成游戏内容、并且学会相互帮助、积极参加个人和团体的活动、懂得遵守游戏规则
二、教学目标
1、使学生具有积极参与体育活动的态度和行为主要是通过体育课的教学,使学生对体育课表现出学习兴趣用科学的方法参与体育活动
2、学习和应用运动技能、游戏和韵律通过教学,使学生初步掌握简单的技术动作,如拍球、滚动等,安全地进行体育活动,获得野外活动的基本技能
3、通过游戏与基本动作的教学,使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣,具有活泼、乐观、愉快的情绪积极参加体育活动;培养荣誉感和责任心
4、培养伙伴间友好相处,团结协作的精神,建立起和谐的人际关系
三、教学重难点重点通过教学,形成正确的身体姿势;通过走、跑、跳、投、掷等游戏的教学,发展学生的体能;使学生具有关注身体和健康的意识难点使学生初步掌握简单的技术动作,如拍球、滚动等,安全地进行体育活动,获得野外活动的基本技能
四、教学措施
1、正确把握体育与健康课程标准,以“健康第一”的指导思想进行教学
2、利用游戏培养学生的学习兴趣,提高练习的积极性
3、利用正确示范和多种诱导方法来促进技能的掌握
4、加强课堂常规的教育、落实,以防伤害事故的发生
五、课时进度表体育教学进度表预备课
一、导课教师自我介绍,与学生交谈对体育的认识
二、介绍课堂常规
1.一个制度值日生制度上体育课每个小组轮流值日一周,课后整理回收器材
2.三个必须
(1).上课必须穿运动或便于运动的服装(包括运动鞋)
(2).因病、事不能上课时,必须本人事先向教师请假,来不及时必须补假
(3).课上必须按照教师安排的内容练习,服从教师指导
3.五个不许.不许迟到、早退或无故旷课;.不许戴帽子、携带尖利物品或其他妨碍活动的物...。