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高中体育《排球正面上手传球》的说课稿本课以“健康第一”的指导思想,注重激发学生对传球的兴趣,巧用多种教学手段与方法达到发展学生传球技能,促进学生多方面协调发展的新教学思想教材选自人教版第一册内容,排球正面上手传球技术是排球运动的最基本技术之一,主要用于衔接防守与进攻,学好传球是今后学习排球各种技术和战术的基础,所以具有重要的承上启下的作用本教材安排4课时,本节课为第一课时,重点解决正面上手传球的手型和传球动作,难点是全身的协调另外,这节课的素质练习是折返跑,发展学生的下肢力量和奔跑能力的一种灵敏性练习,同时也为排球比赛中步伐的快速___奠定基础本课教学对象是重点高中高一女生,这一阶段女生身心发育比较成熟,对排球这一运动表现较强的兴趣,同时对排球垫球技术已基本掌握,具有较强的理解性与领悟性,但是由于女生手指、手腕力量特别薄弱,平时对传球技术接触的比较少,因此教学中要充分发挥教师的引导作用,运用新的教学思想、教学手段和方法让学生在“我要学,我乐学”的氛围中达到掌握技能与发展各方面能力的目标
1、认知目标使90%以上的学生对排球正面上手传球技术建立较深的概念,基本懂得正面上手传球技术的具体做法和技术要领,激发学生对排球的兴趣和主动学习的意识
2、技能目标通过排球教学,使90%以上的学生做到在额前上方位置传球,80%以上的学生基本掌握传球的手型,70%以上同学能较协调的运用全身力量将球稳定传出发展学生的上下肢力量和快速奔跑能力,以及灵敏性和协调能力
3、情感目标培养学生善于观察思考的自学能力,增强自信心,提高合作能力,培养团队精神教法采用
1.语言激励法课前用简短的提问互动的形式导入本堂课的教学内容,用激励的言语鼓动学生对排球技术学习的热情和信心
2.游戏导入法准备部分采用“球筐接球”的游戏,即达到快乐热身目的,又强化了步伐的低姿___,让学生充分进入学习准备状态
3.模仿尝试法运用模仿尝试练习,引出本课的重点和难点
4.图示法运用这种方法,教师在讲解示范新动作上节省了时间,做到用最短的时间让学生在学习过程中易懂、易学,达到事半功倍的效果
5.直观教学法教师的优美规范示范与讲解,使学生对具体的传球技术建立明确的动作概念
6.纠正错误法通过教师与优生示范、正误对比示范等进行___或个别纠正常见错误和易犯错误,从...。