2021年鲁教版六年级语文上《蚊子和狮子》教学教案

鲁教版六年级语文上《蚊子和狮子》教学教案鲁教版六年级语文上《蚊子和狮子》教学教案　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验教案要成为一篇独具特色“课堂教学散文”或者是课本剧那么《蚊子和狮子》好的教案怎么写？以下仅供参考！　　

1、能概括故事内容　　

2、分析人物形象特点，能结合实际多角度谈谈自己获得的启示　　

3、学习续写改写寓言，丰富想象力　　分析人物形象特点，能结合实际多角度谈谈自己获得的启示　　学习续写改写寓言，丰富想象力　　

1、投影《挑战书》　　尊敬的狮子大王　　我想向你讨教武艺，请于明日上午九时到动物王国的森林___，一决高下不知肯否赏脸？　　无名之辈蚊子　　猴年马月犬日　　

2、请一生朗读挑战书并请学生预测假如狮子接受了挑战，蚊子和狮子，究竟会谁胜谁负？请简要阐述理由　　

3、教师公元前六世纪，有个很擅长讲动物故事的希腊人叫伊索，给我们讲述了一个流传至今的寓言故事《蚊子和狮子》翻开书本159页，看看在他讲述的这则故事里，蚊子有没有向狮子发出挑战　　

1、请一生找出蚊子挑战狮子的四句话并朗读　　

2、品读上述四句话，分析蚊子形象　　投影]“我不怕你，你并不比我强要说不是这样，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齿咬吗？女人同男人打架，也会这么干我比你强得多你要是愿意，我们来较量较量吧！”　　预设蚊子一共说了四句话，但这四句话每一句都有蚊子的智慧首先公然挑衅，说我不怕你读的时候读出蚊子的勇敢，无畏接着蚊子故意激怒狮子，挖苦，嘲笑，奚落狮子，等狮子急火攻心乱了阵脚的时候，蚊子更加坚定的说我比你强得多，和第一句话形成呼应，同时进攻的势头更猛了最后蚊子正面下战书公然挑战蚊子的话句句利落，无不显示出它的勇敢无畏自信，而这个自信的背后是他的胸有成竹，准备充分因为他已经找到了战胜狮子的方法，抓住了狮子的弱点　　

3、品析蚊子挑战狮子的动作描写，进一步分析蚊子形象　　预设“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往直前　　

4、从“蚊子挑战狮子并战胜它”这一故事情节中，我们可以得到什么...。