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文本内容:
1、我们的社区教学目标
1、观察了解自己社区的人物活动和景色,并以绘画的形式来表现社区新貌
2、培养学生细致的观察力及美术表现能力
3、通过学习,使学生深刻地感受到社会巨大的变化,培养学生热爱生活、热爱家乡的思想感情教学重难点重点了解社区的人物活动和景色,并画下来难点能从独特的角度表现社区美好的生活景象教学准备色笔教学过程
一、导入
1、师语同学们,随着发展,现在,人们的生活条件与生活环境是越来越好了今天,我们就来画一画我们的社区(板书课题)
2、什么叫社区?(自己居住的小区一带;农村叫村庄)、
3、谁来想大家介绍一下自己生活的村庄或小区有些什么?是怎样的?
4、师小结看来,同学们对自己生活的社区都非常关心,了解得可真多!
二、新授
1、那么,通过课前的了解,你觉得自己社区最美的景色是什么?把你所了解到的讲给同桌听一听(同桌交流,指名描述)师真羡慕你们的社区!
2、在这么美的社区里,人们的生活怎么样呢?有些什么有益的活动呢?(学生描述)
3、师社区里的人们真是生活的有滋有味啊!我们来看看一些小朋友是怎样来夸自己的社区的?
4、欣赏(书上的学生作品)
(1)社区全貌(线描)表现了社区的繁华与热闹
(2)海岛(色彩)表现了社区的宁静与朴素
(3)健身、下棋(线描)表现了社区健康、活力的生活通过欣赏,使学生明确表现的形式(线描与色彩)以及从哪个角度去反映社区,表现社区的哪些方面(环境与生活)
三、学生作业
1、想一想,你准备夸一夸社区的哪方面?你想用什么绘画形式来表现?
2、学生作业,教师巡视辅导
四、作业展评,课堂总结2恐龙世界教学目标
1、了解恐龙的相关知识,学习表现不同特点的恐龙及其生活环境,培养学生的造型能力和想像能力
2、引导学生在小组学习探究中,相互交流,培养学生的合作、探究意识
3、通过学习活动,培养学生热爱自然、勇于探究科学奥秘的精神,以及对美术学习活动的兴趣教学重点通过对恐龙资料、玩具的观察、分析,了解恐龙的特点,学习如何表现不同特点的恐龙教学难点不同种恐龙的特点及情节的表现教学过程
一、组织教学
二、导入新课
1、游戏形象变变变教师出示10种动物形象兔子、鱼、蛇、梅花鹿、猫、狮子、刺猬、蝴蝶、青蛙、熊猫引导生说说这些动物...。