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文本内容:
长清区平安街道小王中心校语文教研组集体备课(
2013.04)第四单元教材内容概说
一、单元教材分析本组教材共有4篇课文,这些课文讲述了一些感人至深的故事这4篇课文有散文、有小说,内容生动、人物鲜明,表达了作者丰富美好的情感;课文在表达方法上各具特色比如,《再见了,亲人》将抒情叙事相互交织,感情真挚强烈;《金色的鱼钩》先倒叙,再按照事情发展的顺序写清楚了鱼钩的来历,并通过具体的事例,赞美了老班长的高尚品质,抒发了作者对革命前辈的怀念之情;《桥》在环境的描写上、语言的使用上(精练、干脆)以及文章的结尾都极具特色,这其中蕴含着作者丰富、强烈的感情
二、单元教学目标
1.能正确认读32个生字,会写26个生字2.引导学生在阅读这些生动感人的故事的同时,思想受到感染熏陶,情感得到陶冶升华,感受到人物心灵的美好和品质的高尚3.要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方法4.要引导学生课外搜集一些感人的故事,为口语交际和习作的教学做一些准备
三、单元教学重、难点要引导学生懂得在阅读的时候既要抓住文章的主要内容,体会文章的思想感情,又要注意领悟作者的一些表达方法
四、教学措施及手段1.要引导学生潜心读书,感受人物的精神品质2.体会作者的情感脉络和表达方法3.继续培养学生的速读能力
14、再见了,亲人【教学目标】1.认识8个生字,会写12个生字能正确读写“战役、封锁、暂时、硝烟、噩耗、刚强、大嫂、篮子、雪中送炭、同归于尽、深情厚谊”等词语2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录使自己感动的词句3.理解课文内容,理解中朝人民的伟大友谊是用鲜血凝成的,从中受到国际主义的教育4.领悟课文表达上的一些特点,体会课文重点语句对表达情感的作用【教学重难点】体会中朝人民的伟大友谊和指导学生有感情的朗读,并在理解课文内容的基础上领悟文章表达上的特点【教学时数】两课时【教学准备】了解抗美援朝战争,搜集志愿军战士与朝鲜人民之间发生的故事【教学过程】第一课时
一、创设情境,引入课题
1.(出示课文两幅插图)这节课,老师给同学们带来两幅具有历史性意义的图片,请大家认真观察,注意人物的衣着、神态、...。