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文本内容:
小学语文新课标对小学第三学段(
五、六年级)的要求
(一)识字与写字 1.有较强的独立识字能力累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写 2.硬笔书写楷书,行款整齐,有一定的速度 3.能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的美感
(二)阅读 1.能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文 2.默读有一定的速度,默读一般读物每分钟不少于300字 3.能借助词典阅读,理解词语在语言环境中的恰当意义,辨别词语的感情色彩 4.联系上下文和自己的积累,推想课文中有关词句的内涵,体会其表达效果 5.在阅读中揣摩文章的表达顺序,体会作者的思想感情,初步领悟文章基本的表达方法在交流和讨论中,敢于提出自己的看法,作出自己的判断 6.阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法 7.阅读叙事性作品,了解事件梗概,简单描述自己印象最深的场景、人物、细节,说出自己的喜欢、憎恶、崇敬、向往、同情等感受阅读诗歌,大体把握诗意,想象诗歌描述的情境,体会诗人的情感受到优秀作品的感染和激励,向往和追求美好的理想 8.学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息 9.在理解课文的过程中,体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法 10.诵读优秀诗文,注意通过诗文的声调、节奏等体味作品的内容和情感背诵优秀诗文60篇(段) 11.利用图书馆、网络等信息渠道尝试进行探究性阅读扩展自己的阅读面,课外阅读总量不少于100万字
(三)习作 1.懂得写作是为了自我表达和与人交流 2.养成留心观察周围事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材 3.能写简单的纪实作文和想象作文,内容具体,感情真实能根据习作内容表达的需要,分段表述 4.学写读书笔记和常见应用文 5.能根据表达需要,使用常用的标点符号 6.修改自己的习作,并主动与他人交换修改,做到语句通顺行款正确,书写规范、整洁 7.课内习作每学年16次左右40分钟能完成不少于400字的习作
(四)口语实际 1.与人交流能尊重、理解对方 2.乐于参与讨论,敢于发表自己的意见 3.听他人说话认真耐心,能抓住要点,并能简要转述 4.表达要有条理,语气、语调适当 5.能根据交流...。