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文本内容:
第一单元教材分析冯骥才的散文《花脸》、陈祖芬的《我爱篮球》、美国作家马玟沃尔夫的《自行车》、古诗诵读《题临安邸》、《乐园一》《花脸》是本册的首篇课文,讲述了一个孩子戴花脸过春节的事本课可解读出许多内容童真童趣的再现、民俗文化的传承、京剧艺术的魅力、忠义英雄的民族情结但从成长的角度选入教材,我想还是应把童真童趣,再现人成长的足迹作为重点《我爱篮球》原名《我的初恋》,展示的是作者自己青少年时代与篮球的一段不解之缘作者青少年时代酷爱篮球,虽然由于疾病使她不得不放弃,但她却用当初对待篮球的热情来对待自己的人生和事业,创造出了一片新天地《自行车》讲述了一个家境贫困的少年,利用放学后的时间,克服重重困难送报挣钱的故事文中的“我”体验着生活的艰辛,也感受着人间的温暖,虽付出许多,但也收获许多古诗诵读《题临安邸》讽刺了南宋统治者醉生梦死、贪图享乐,沉溺于荒淫腐朽的生活,完全忘却了失去的故土前两句紧扣有代表性的景物,写出了当时杭州表面的平安繁华,实指统治者的享乐腐朽生活,反映了诗人的不满诗中对南宋统治者醉迷的丑态作了生动形象的描绘第三句表面上说游人陶醉于西湖繁华美景中,实际上指南宋流亡朝廷成天沉醉于花天酒地之中,极其昏庸腐败末句更是击中要害,批判统治者苟且偷生,不思收复失土《语文乐园一》包括四个方面的内容歇后语积累、逗号和顿号的用法、名言警句和阅读《忆读书》课题成长课时两课时教学目标认知目标正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容能力目标体会文中重点词、句的含义,体会文章的写作方法德育情意目标通过了解他人的成长足迹来启发人的思考教学重难点重点引导学生用要素串连、问题概括、标题追溯、内容借助等方法概括文章主要内容难点学会本组课文中的生字新词,积累语言教学过程整体认识预设生成
一、导入,检查预习情况,并总结
二、检查读本单元的重点词语,圈画
三、朗读课文,整体感知
1、认读生字词语
2、引导学生朗读本单元的课文
3、了解每一篇课文的主要内容《花脸》是一篇回忆童年生活的散文,回忆性的文章大体结构一般是“总----分----总”,据此文章分为三部分
1、
(1)童年过年的魅力,引起下文(设置悬念)
2、(3—17)写...。