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文本内容:
青岛版小学科学五年级上册20《蒸发》教案教学目标
1、体验自主学习,自主发现的乐趣;体验科学探究要尊重证据;愿意合作与交流
2、掌握科学探究的一般方法;掌握如何做对比实验;培养学生动手实验能力,学会用实验的方法解决问题
3、了解蒸发现象及蒸发要从周围吸热;知道影响蒸发的因素教学重难点了解蒸发现象及蒸发要从周围吸热;知道影响蒸发的因素教学准备
1、教师准备课件
2、实验用品酒精灯、三角架、石棉网、火柴、滴管、坩埚、试管夹、微型风扇、玻璃片、水槽、温度计、棉球、皮筋等教学过程活动一了解蒸发现象师同学们准备好了吗?现在请伸出双手和老师一起进入一个奇妙的体验吧把双手慢慢地放入水槽中拿出来,用手把多余的水抹一抹,再相互擦一擦这样过一会,手上的水会怎么样?生变干手上的水会消失师真的会这样吗?咱们再等一等利用这个时间想一想,在生活中还有类似的现象吗?生1洗过头后,头发也慢慢干了生2雨过天睛,地上的水就会变成水蒸气跑到空气中(师提示还有一部分水渗入地里)生3湿的衣服晒一晒就慢慢变干了……师同学们真善于观察生活!现在我们来看看手上的水还有吗?(没有了,消失了)这些水真的消失了吗?它变成了什么?跑到哪里去了?生1水可能跑到空气中了!生2水好像变成了蒸气,跑天上去了……师同学们知道的还真不少!刚才同学们都用到了一个很好的词——蒸发(板书课题)这节课我们就来研究和蒸发有关的知识根据我们刚才的小实验,你能简单说一说什么是蒸发吗?生……师同学们总结的真不错!(课件出示)水慢慢变成水蒸气飞散到空气中,这种现象叫做蒸发刚才我们已经用手体验了水在常温下蒸发的过程老师还要告诉大家,水在任何温度下都可以蒸发(课件出示)活动二蒸发从周围吸收热师刚才我们在用手体验蒸发的过程中,你的双手还有什么感觉?(凉凉的)是啊,这种凉凉的感觉大家都感觉到了吗?同学们请看这幅图(课件出示一个男孩刚从游泳池出来,身体发抖的图)师这位男孩刚从游泳池出来也有这种感觉同学们在洗过澡后有这种体验吗?(有)这是为什么呢?谁来猜一猜?(同学们想一想,这会不会和蒸发有关系?)生1蒸发的时候身体的温度下降了所以感觉会有点冷师也就是说,水蒸发时周...。