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文本内容:
高考语文现代文复习思路 在高考中,现代文阅读即是重点又是难点尽管中学语文教学中一直把重点在阅读和和写作教学上,但是在考试中,阅读和写作的得分却不高,考试的效率低,反映出当前中学语文教学中存在着诸多的问题 在高考复习时,尽管老师http://www.jiajiaoban.com/yxjspd/\t_blank和学生往往倾注了大量心血,但是因为考生答题不规范等问题,现代文阅读试题往往成为丢分大户其实,对于大多数考生而言,他们并不是完全读不懂文章,也不是完全读不懂题目,而是没有把握住文本的规律性和试题规律性,不知道怎样针对不同的题型进行答题 所以,高三http://www.jiajiaoban.com/gzsqz/\t_blank语文复习在阅读板块,将主要做好以下几项工作
1.认真研读考纲,明确考试的能力要求
2.在现有阅读水平的基础上,抓准文本特点,抓准关键语句、词汇,尽可能地把文章读懂,准确理解作者在文中的思想感情、观点态度
3.探索试题特点,规范答题思路因为高考阅读毕竟是浅层次上的阅读理解鉴赏,无论文本还是试题都有很强的规律性,包括答题思路,组织答案都有规律可循
4.学会审题,抓住关键词,准确理解把握试题要求,针对试题所问角度,有的放矢高考阅读试题,其实不外乎四种考察思路是什么、为什么、怎么样、怎么写认真研究近3—5年高考试卷,把每篇文章的四道题归类,便很容易找出规律、特点,明确每种问法的考查角度 高考复习并不是盲目地做题,备考中需要把近年来阅读试题中所列的各个问题按照归纳出来,分类别有目的地进行专题训练,让学生学会如何针对不同的问题在阅读文本中快速地找到指定信息,找到准确的答案,这才是复习的重中之重用这种方法复习,才能让学生有的放矢,提高效率题量不一定很大,但是训练的质量必须提高对于高三学生,分类归纳、探求规律、专项训练的复习方法不是急功近利,而是提高效率,优化效果的好方法遵循规律复习,势必事半功倍今天就以我们复习过的传记这一类型向大家汇报一下我们的复习思路研究2010年的考试大纲,发现大纲中对于论述类、实用类文本和文学类文本的考点要求是不一样的作为具体的考点,两类文本又不尽相同,现列举如下 ...。